2019年(春)三年级语文下册 13《杏儿熟了》教案 鄂教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册 13《杏儿熟了》教案 鄂教版 教学目标 1.学会“杏、颗、涂、饭、尝、鲜、吩、咐”8个生字，会认“偎、傻、措、馋、揉、屁、偏、搂”8个字 2.正确、流利、有感情朗读课文，理解“有果子大家吃才甜”的含义。 3. 抓住奶奶的言行，从“我”对小伙伴的态度前后不同的变化的原因，感受奶奶的善良与淳朴。 教学重难点： 1.抓住奶奶的言行，感受奶奶的善良与淳朴。 2.联系课文及生活实际，体会“有果子大家吃才甜”的含义。 教学课时： 两课时 第一课时 教学过程 一、出示图片，引出课题。 1.出示杏儿的图片，引出课题。学生读课题，指导读好“杏儿”。 2. 每当麦收时节，杏儿熟了，那是一番怎样的情景呢？（出示杏儿成熟图）让学生观察后引出句子：到了夏天麦收时节，树上就结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的。 3. 多么诱人的杏儿，这小小的杏儿又引出了一个怎样的故事呢？ 二、初读课文，整体感知 1.自由读课文，注意到字音读准，句子读通顺，难读的字要借助拼音多读几遍。 2.检查生字认读情况。 3.课文主要讲了一件什么事？引导学生用简洁的话概括。 三、直奔重点，揣摩言行。 1.这个故事发生在“我”、小伙伴、奶奶之间，面对小伙伴偷摘杏，“我”和奶奶的态度迥然不同。那“我”和“奶奶”的态度各是怎样的呢？请同学们默读5——7自然段，边读边画出有关句子。 2.抓住重点句子体会“我”与奶奶的态