2019年(春)三年级数学下册 实践活动《点击双休日》教案 青岛版六三制.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 实践活动《点击双休 日》教案 青岛版六三制 目标： 1、采用辩论会的形式，促使学生应用学过的统计及相关知识，学会搜集信息、整理信息，培养学生利用信息分析和解决问题的能力，使学生的数学素养得到提高。 2、抓住“双休日”这个空间与舞台，让学生初步经历调查、分析和决策的过程，体会研究实际问题的方法，培养发现、分析实际问题的意识和能力。 3、通过活动，让学生体会运用一定的数学方法可以帮助我们更好地观察生活中的现象，体会数学与自然，数学与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解，增强学生应用数学的信心，初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题，培养应用意识，提高学习数学的兴趣。 重点：收集信息的过程。 难点：结论辩证。 教具：1、把不同观点的学生分成甲、乙两方：甲方认为对双休日的生活感到满意，乙方认为对双休日的生活感到不满意。 2、搜集论据，为证明己方的观点做准备。如采访、调查等并形成录象带、记录有关数据的表格、记数学日记、制成图片等。 3、组织培训掌握辩论的技巧等。 学具： 一、联系生活实际，提出辩论的问题。 播放提前摄录的部分同学双休日的活动录象：有的参加特长班活动，有的在家里看电视，有的去爷爷奶奶家，还有的与父母一起外出活动等等。 播放完与同学们交流：双休日你们是怎样度过的？有什么感受？你们对双休日的安排满意不满意？ 请同学们根据观点的不同分坐在两