2019年(春)三年级数学下册 全一册教案4 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 全一册教案4 （新版）西师大版 教学内容: 两位数乘两位数的口算和估算，例1、例2、例3，P3—课堂活动1、2，P5课堂活动1，练习一第1、2、3。 教学目标?????? 1、通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。 2、在在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性与简捷。 3、能正确计算两位数乘整十数的口算。 教学重点:探讨计算方法。 教学准备:口算卡片 教学过程:????? ?? 一、情境导入：??? 出示主题图，师谈话引入 师：同学们喜欢看体育比赛吗？到过体育馆看过比赛吗？几个小朋友来到了北京体育馆观看篮球比赛。这儿听听，那儿瞧瞧。发现了许多与数学有关的信息。 1、? 从图中，你知道了那些数学信息？ 2、? 根据这些数据能解决那些数学问题？能列式表示吗？ 3、? 这些解决问题的算式你见过吗？有什么特点？（因数都是两位数） 引入：今天我们开始学习两位数乘两位数。板书课题：两位数乘两位数 一、教学例1： ?????? 出示例1图： 1、? 体育馆的A区有多少个座位？这个问题你能用算式表示吗？你是怎样想的？ 2、? 怎样计算48×10=？说说你的想法 ?（组织学生小组讨论，再集中汇报） ?生1：10个十是100，48个十是480 ?生2：48×9=432，再加上48，就是480． ?