2019年(春)二年级语文下册 第22课《回自己的祖国去》教学设计 语文S版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册 第22课《回自己的祖 国去》教学设计 语文S版 第二课时 一：教学设计： 积极创设情境，激发学生的学习兴趣，以学生的主题活动为教学中心，以情为基础，以“读”的训练位主线，让学生自主发展，主动探究。 二：教学目标:　　1复习生字词。　　2,正确,流利,有感情地朗读课文.　　3,学习课文,感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情.激发学生热爱祖国的思想感情.三：教学重点:　　1复习生字词。 2正确,流利,有感情地朗读课文.四：教学难点:　　3,感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情.五：教学准备:　　生字卡片,词语卡片,华罗庚的故事,课文朗读录音,课文插图. 六：教学过程： (一)整体把握课文.　　1,这篇课文有多少个自然段(有11个自然段.)　　2,课文主要写了发生在哪几个地点的事请快速默读课文,找出来.　　3,指名回答,根据学生回答,板书:洋房客厅旧金山海湾　　4,课文主要写了华罗庚在这两个地点说的话,第一部分是课文的1至5自然段,第二部分是课文的6至11自然段.今天我们的学习主要围绕这两个部分进行.　　(二)学习第1至5自然段.　　1,学生自由朗读课文1至5自然段,将自己不理解的地方画记出来.　　2,指名朗读,指出冲是多音字,在这里读chòng,是向着,对着的意思.　　3,学生质疑,老师介绍背景,体会华罗庚得知祖国解放的消息时万