2019年(春)二年级音乐下册 第4课《我的家在日喀则》教案 人音版.docVIP

2019年(春)二年级音乐下册 第4课《我的家在日喀则》教案 人音版 课题： 《我的家在日喀则》 课时： 一课时 课型： 教唱课 对象： 小学二年级学生 教材分析 《我的家在日喀则》是人音版小学《音乐》教材二年级（上）第四课。本节要点是让学生体验藏族歌舞的特点,并将其感受以音乐和舞蹈的形式再现出来。而歌曲《我的家在日喀则》又是一首极具代表性的藏族民歌,全曲为一段体结构，2/4拍,节奏简单,五声音阶勾画出日喀则多姿多彩的美景。四分、八分音符的运用,展现了藏族舞步欢快的旋律。歌曲中的称词也富有藏族特色，全曲给人以载歌载舞情绪的感染，很吸引人学习的欲望。 学生分析 西藏对于小学生来说是陌生、神秘、遥远的地方，怎样让懵懂无知的孩子们了解民族大家庭中的藏族，并在课堂中学习藏族的歌曲和踢踏舞步？本教学活动设计通过欣赏舞蹈，激发孩子们的兴趣，在视觉、听觉的冲激下唱、跳，做，在丰富有趣的活动中提升情感体验，了解、感受藏族的生活、风俗、服饰、舞蹈等特点，激发孩子们对西藏的向往与热爱之情，在艺术表现中体现快乐的情绪，表现藏族儿童的幸福生活。 教学目标 1、通过听唱《我的家在日喀则》，了解简单的地理知识。感受藏族人民热情奔放的性格特征。 2、学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。 教学重点 指导学生用欢快活泼的情绪演唱藏族歌曲，学习藏族舞蹈的动作 教学难点 1、藏族舞蹈的动作 教学过程 教