2019年(春)二年级音乐下册 第一单元《报春》教案 苏少版.docVIP

2019年(春)二年级音乐下册 第一单元《报春》教案 苏少版 教学目标： 1、用轻盈、有弹性的声音歌唱，用灵巧、清晰的咬字吐字表示歌曲，并通过动作表示三拍子。读、听、唱结合，让学生在吟唱中体会春天的情趣。 2、欣赏《杜鹃圆舞曲》，熟悉作品的旋律，在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪，让学生展开丰富的音乐想象。 3、体验春天带来的喜悦，培养学生热爱大自然、维护大自然的情感。 教学重难点： 1、教学重点： 感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨手风琴的音色，感受乐曲、表现乐曲。 2、教学难点： 感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。 教学准备： 课件 教学过程： 一、找春天 　　学生聆听歌曲《小燕子》边做动作边走进教室。 　　师：这首歌唱了哪个季节？ 　　生：春天。 师：出示图片 画中是什么季节？你从哪里得知是春天呢？你喜不喜欢这样的景色？你们喜欢春天吗? 为什么？你们说一说你们心目中的春天。 　　师：你们心目中的春天可真美啊！是啊，春天柳树绿了，燕子飞回来了，小草偷偷地钻出来了，快听！是谁又在报春呢？ 　　教师出示前两小节词谱模仿布谷鸟的叫声，让学生了解布谷鸟是春天的使者，也叫它报春鸟。 　　师边唱边弹：布谷！布谷！ 　　师：谁能模仿？ 生模仿，教师指导用断音的演唱方法和空拍的正确演唱。 【设计意图】从学生熟悉的生活入手，引出春天、布谷，在布谷叫声的模仿中，解决难点。 二、唱春天