2019年(春)五年级数学下册 第6章《统计》（复式折线统计图）教案2 新人教版.docVIP

2019年(春)五年级数学下册 第6章《统计》（复式折 线统计图）教案2 新人教版 一 教学内容 教材第131 页练习二十五的第4、5 题。二 教学目标1 ．使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。 2 ．培养学生分析问题的能力。3 ．体会统计在生活中的作用。三 重点难点 进一步归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。四 教具准备 投影及多媒体课件。五 练习过程（一）完成教材第130 灾练习二十五的第4 题。 学生根据统计表，画出折线统计图，并根据统计图回答问题。 （二）导成教材第131 负练习二十五的第5 题。 小组进行讨论，两组数据分别用条形统计图和折线统计图表示更合适？为什么？ 在学生讨论的基础上交流，老师提问：条形统计图和折线统计图．作用有什么不同？ 小结：条形统计图不较容易比较各种数量的多少，折线统计图不但可以很快比较出各种数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。 （三）课堂作业新设计 下面是王强收集的xx 年春节期间龙潭湖庙会和厂甸庙会游览的统计图。xx 年2 — 15 日龙潭湖庙会和厂甸庙会游览人数统计图 ……厂甸庙会 ……龙潭湖庙会 根据上面的统计图，回答问题。 ( l ）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值