长方形和正方形的面积计算.doc

长方形和正方形的面积计算 教学目标： 1．理解并掌握长方形和正方形面积计算公式，能运用公式进行长方形和正方形的面积计算，并能解决简单的实际问题。 2．经历面积计算公式的推导过程，在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力，培养符号感。 3．进一步激发探索数学问题的兴趣和欲望，进一步培养合作意识和合作能力。 教学重点：理解并掌握长方形和正方形面积计算公式。 教学难点：理解长方形和正方形面积计算公式。 教学准备：教师 多媒体课件 2张画片 学生 每2人准备12个边长1厘米的正方形硬纸片。 教学过程： 一、复习引入 1．复习提问：前面我们已经认识了面积，谁能说说什么叫面积？那你能摸摸课桌面的面积吗？ 看来小朋友都掌握得不错，为了奖励大家，我们来做个小游戏吧！ 2、游戏复习 A、我来比划，你来猜。猜猜我比划的是哪个单位？（长度单位） 这些都是常用的（ ），长度单位有什么作用呢？重复面积单位。 B、接下来再来玩一个，我来说，你看看用哪个面积单位来测量比较合适？测量教室地面的大小—— 测量课桌面的大小—— 测量橡皮面的大小—— 测量老师手中长方形图片的大小—— C、出示1平方分米。这是1平方分米，根据这1平方分米的大小你能猜猜这个图形大约是多少平方分米？那到底是多少呢？（展示背面格子）几平方分米？（二幅形状不同，面积相同） 3、激疑导入 这两