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第十八屆國際語文教育研討會 二十世紀五十年代以來香港初中中國語文教科書編選體系的承傳 何文勝香港教育學院中文系msho@ied.edu.hk電話 日期：2004-12-16 時間：12:10~12:30 地點：B4-LP-04 論文結構 一、緒論 二、理論依據 三、研究內容 四、評議 五、討論 六、建議 七、結論 20世紀50年代中，香港教育司署頒佈初級中英文中學國文科教材篇目。出版社出版語文教科書 21世紀初課程發展議會推出《中國語文教育．學習領域課程指引(小一至中三)》 拓寬教科書觀念，作為學習材料和範例， 課程發展處規劃了「中一至中三學習單元架構示例」 的編選體系 語文教育工作者對傳統教材觀的改變，直接影響教科書的編選方法。 這個時期如何處理初中中國語文教科書的編選體系問題？ 這些編選體系發展與承傳的關係又如何？ 實有待語文教育工作者的探究。 本研究的目的在於了解香港20世紀50年代以來初中中國語文教科書編選體系的承傳情況； 結果供教科書編選者及前線教師參考，以便建構科學的語文教科書編選體系和編寫校本語文教材，落實課改的精神。 研究範圍在20世紀50年代至21世紀初 1956年、1961年的中文中學國文教科書 1956年、1967年、1971年的英文中學國文教科書 1975年、1978年、1990年的中國語文課程綱要及教科書 2002年中