2019年(春)六年级数学下册 5.5 有理数的减法（2）教案 沪教版五四制.docVIP

2019年(春)六年级数学下册 5.5 有理数的减法（ 2）教案 沪教版五四制 课 题 5.5(2)有理数的减法（练习） 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1. 熟练、灵活地运用有理数加法法则、运算律及减法法则进行简单的计算。 2. 通过进行加减法运算，进一步体会“化归”的数学思想方法，提高学生的计算能力。 3. 培养学生在解题时，严谨的科学态度。 重 点 熟练进行有理数的加减运算 难 点 灵活地运用运算律进行简化计算 教 学 准 备 有理数的加减法是本节课学习的基础，同时本节课的知识也是为进一步学习有理数的混合运算打下基础。 学生活动形式 教学过程 设计意图 课题引入：课前练习一 1、计算下列各题： 有理数的减法可以转化为______，减去一个数，等于___________________. 同号两数相加，取_____的符号，并把绝对值______. 异号两数相加，绝对值相等时和为___；绝对值不相等时，其和的符号取绝对值_______ 加数的符号，其和的绝对值为较大的绝对值______较小的绝对值. 一个数和零相加，____________. 看谁算的既快又正确. 先通过一些填空，对有理数加减法法则进行复习。 再通过几道简单的有理数加减法运算，回顾有理数的加减法法则。 学生口答即可。 让学生体