第六章教育与社会分层和社会流动辩析.pptVIP

第六章　教育与社会分层和社会流动 主讲人:吴文刚 QQ：572442572 韶关学院教育学院 TEL第一节　社会分层与教育机会均等 一、社会分层的含义 1、社会分层（social stratification）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。 2、人们获取社会资源的机会和能力不同，既成了对人们社会地位高低的评价依据，也成了人们社会分层地位的基本标志。 3、人们通常可以通过观察一个人与另一个人之间的互动方式以及别人对他的行为方式就能够准确地判定他的社会地位。因为，个人的大部分生活是以社会等级为基础的，所以识别另一个人的社会地位通常很重要。 第一节　社会分层与教育机会均等 二、历史上的分层制度 （一）奴隶制: 奴隶制是一种极端的不平等分才层体系，其中某一社会群体绝无自由。奴隶制的本质特征是一种经济关系：一些人占有另一些人。因为奴隶被占有，所以他们为其主人提供非常廉价的劳动，奴隶本身就是一种可以在市场上买卖获利的商品。奴隶制适合于生产方式相当原始并且需要大量劳动力的经济形态。这种分层制度需要大量的镇压性社会控制机制。 （二）种姓制: 种姓制作为一种不平等的分层体系