2019年(春)六年级美术下册 第5单元 小小旅行家 第11课《神州大地之旅》教案 岭南版.docVIP

2019年(春)六年级美术下册 第5单元 小小旅行家 第11课《神州大地之旅》教案 岭南版 我们的祖国不仅到处都有美不胜收的自然景观，更有星罗棋布、丰富多彩的人文景观，它们象一颗颗明珠，将神州大地点缀得璀璨夺目。旅行是一件有趣而且能增长知识的事情，今天就让我们在小博士的带领下做一个小小的旅行家，开始我们的神奇之旅。 任务： 学生通过活动，能为神州大地著名文化景观和自然遗产感到自豪和骄傲。 通过本次活动，学习者将完成下列任务： （1） ???能用恰当的语言对神州大地著名文化景观和自然遗产作出口头描述，说出起特点，表达自己的感受。 （2） ???对比中国画这一艺术形式与自然实景，发现其相同和不同的地方。 （3） ???选择自己喜欢的艺术形式记录表现神州大地的一处景观。 过程： （一）课堂发展，欣赏感受 活动一：挑选旅行团（选择探究主题）。 历史人文景观和自然景观，教师和小博士设计了两条旅行路线，分为“人文景观团”和“自然景观团”两个旅行团，学生通过分组自主选择团队参加旅行。 1．? ?简略介绍两团的区别，学生选团，并选出团长和小导游， 2．? ?团长组织团员们利用课前预习交流相关资料信息，了解旅游路线，提出旅游中想了解的知识，做好出发前的准备，完成学习评价表练习一：我想了解（? ???）。 3．? ?向教师汇报。 （二）学习活动 活动二：沿路看风景（宏观的浏览）。 以两个视频同时