2019年(春)六年级语文下册《马的世界》教学设计 鲁教版.docVIP

2019年(春)六年级语文下册《马的世界》教学设计 鲁教版 活动目标： 1.使学生进一步认识马与人类的亲密关系，了解有关马的文化知识，提高学生的人文素养。 2.拓展学生的文化视野，培养学生关爱动物的情感。3.在活动中培养学生口语交际和写作能力. 课前准备： 搜集有关马的成语、故事、诗句、历史人物等资料。 通读综合性学习《马的世界》。 在综合性学习《马的世界》中，马与我们同呼吸、共命运，我们与马情深深，意浓浓，今天就让我们在马的世界里打开记忆的闸门，奔涌数千年的情感，洋溢起马的知识，马的历史，马的艺术，马的文学，与马共舞。 活动过程： 一、积累运用 1. 写出5个含有“马”的四字成语并解释。 写出至少3句含有“马”的诗句及作者、作品。 匹配关于马的歇后语： （??? ）马背上打电话????????????????? A.大材小用。 （??? ）马屁股上的苍蝇??????????????? B.拍马屁 （??? ）马儿伸腿????????????????????? C.死路一条 （??? ）骑马不带鞭子????????????????? D.奇闻 （??? ）千里马拉犁耙????????????????? E.瞎嗡嗡 ? （??? ）到了悬崖不勒马??????????????? F.出题 连线题，了解马的知识： 驹??????