湘教思品九年教育振兴民族.pptVIP

九十年代初，中国政府提出到20世纪末基本普及九年义务教育。10余年来，中国政府始终坚持将普及九年义务教育作为教育工作的重中之重，并制定一系列重大方针和政策大力推进普九目标的实现。截止2000年底，全国实现了中国政府提出的普九目标；(2)普九人数占全国人口的比例从90年代初的40%左右提高到85%，全国小学入学率从1990年的97.8%提高到99.1%，初中入学率从1990年的66.7%提高到85%以上，2002年更是达到92%。(3)据2000年在巴西召开的九个发展中人口大国教育部长会议公布的数据显示，中国的小学入学率、初中入学率均位于九个国家的前列 以上材料说明了什么 一、我国教育取得了喜人的成绩 二、我国教育形势整体严峻 1；与发达国家比： 材料一:我国首次公布中国教育与人力资源问题报告报告描绘我国人力资源现状：整体国民素质偏低，中高层次人才严重缺乏，与发达国家与新兴国家相比存在较大差距。我国15岁以上公民人均受教育年限仅为7.64年，不到初二水平，与美国100年前相仿，比韩国低近4年。材料二:下岗职工再就业难的问题。造成这一问题最为主要的障碍就是文化教育程度低。据统计，在下岗人员中，初中毕业6.8%，小学以下的13.8%。由于他们的受教育程度低，导致他们不能适应社会日新月异的变化。 三、实现教育公平，促进教育均衡发展 我国发达城市、发达地区的教育已经有了长