第四章教育制度.pptVIP

第二节 现代学校教育制度 总结： 第一，义务教育延长到哪里，双轨学制就要并轨到哪里，单轨学制是机会均等地普及教育的好形式； 第二，综合中学是双轨学制并轨的一种理想形式，它成为现代中等教育发展的一种趋势。 第二节 现代学校教育制度 （二）从学校阶段来看，每个阶段都发生了重大变化 1. 幼儿教育阶段 当代，很多国家已把幼儿教育列入学制系统，这是现代学制的一个重要特点，是现代学制向终身教育制度发展的重要标志之一。 幼儿教育机构发生的变化： （1）幼儿教育的结束期有提前的趋势，提前到6岁或5岁 （2）加强小学和幼儿教育的联系 第二节 现代学校教育制度 2. 小学教育阶段 小学不再是结业教育，而成为了普通文化科学基础教育的初级阶段。 小学教育结构的变化： （1）小学已无初高级之分 （2）小学入学年龄提前到6岁甚至5岁 （3）小学年限缩短 （4）小学和初中直接衔接 第二节 现代学校教育制度 3. 初中阶段教育 义务教育年限延长到初中阶段，初中阶段的科学基础教育对随后的职业教育和进一步的科学教育有着重要作用。 初中阶段教育结构的变化： （1）初中学制延长 （2）把初中阶段看做普