《在高一音乐教学中培养学生选曲填词能力的探究》结题报告.docVIP

《在高一音乐教学中培养学生选曲填词能力的探究》结题报告??? ? ????????????????????????????????????????? ??文秀珍? 一、课题的选择: ?学生时代正是富于想象的年龄时代，用音乐打开学生想象的闸门，培养他们的发散思维能力，这对音乐教育工作者来说是一个崭新的课题，又是一个行之有效的捷径。?“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”因此，在音乐教学中我非常注重激发学生的兴趣，从学生熟悉的旋律入手，培养学生进行填词创作！?????? 二、研究的意义 1、演唱、表演他们喜爱的校园歌曲，提高演唱水平和合作能力。 2、创作校园歌曲，感受选曲填词的乐趣。 ???? 3、提高学生的鉴赏能力、丰富学生的想象力、扩大学生的音乐视野。 ??三、研究对象：高一（3）、（16）、（22）、（27）班 ?四、研究过程： ?第一阶段：布置任务，明确研究目的。 ? 第二阶段：全方位调动学生的积极性，引导学生主动地参与到音乐活动中。 第三阶段：演唱歌曲，寻找词曲结合的韵律。 第四阶段：创作校园歌曲，自己演唱它们。（在教师的指导下创作歌曲，并设法演唱、演奏它们。） ? 第五阶段：进行成果收集。 第六阶段：作品交流与展示 ? 五、研究方法 ? １、在教学活动中努力创设活跃、宽松、民主的课堂氛围。 2、用对比、欣赏、引导等方法鼓励学