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中职导游专业技能教学微课资源实践效果研究 　　摘 要 在当前中职导游专业技能教学过程中，传统教学方式及方法已经越来越不适应当前教学需求，为能使导游专业技能教学达到较好效果，要对新型教学方法进行有效应用，选择科学有效的信息化手段对学生进行技能教学，其中微课教学模式就是比较有效的一种。这可以使学生专业技能得到有效提升，使其在进入社会之后能够较好适应导游工作。本文就中职导游专业技能教学微课资源实践效果进行研究。 　　关键词 中职 导游专业 微课 实践效果 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.10.042 　　Abstract In the current process of vocational guide professional skills teaching， the traditional teaching mode and method has been increasingly unable to meet current teaching needs， so as to be the tour guide professional skill teaching to achieve better results， should be for the effective application of new teaching methods， choose scientific and effective means of informatization teaching on students skills， the micro teaching mode is more an effective. This can make the students professional skills have been effectively promoted， so that it can adapt to the tour guide after entering the society. In this paper， the effect of micro teaching resources in the teaching of professional skills of vocational guide. 　　Keywords secondary vocational； tour guide professional； micro course； practice effect 　　随着现代人们生活水平的提高，人们对旅游也有着越来越大的需求，因而也需要越来越多的导游专业人才。为能够使当前社会需求得到满足，在中职导游专业教学过程中，应当选择更加有效的信息化手段对学生进行技能教学，其中微课就是比较有效的一种。笔者作为中职导游专业教师，在江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题（课题编号：XHJY2015013）的研究中，充分认识到微课教学的必要性，在此基础上有效利用微课资源实施微课教学，从而达到教学实践效果，使导游专业教学水平及质量均得到有效提高，对学生专业技能进行更好的培养。 　　1 中职导游专业技能教学中应用微课的必要性 　　在教学过程中应用微课能够对“一对一”教学情境进行合理模拟，可改变以往师生集中传授情况，而从当前实际情况来看大多数中职学校均未能够实现“一对一”教学。由于这种情况的存在，在中职导游专业技能教学中应用微课教学模式也就十分必要。具体而言，主要表现在以下方面。 　　1.1 微课与中职导游专业技能教学特点相符合 　　对于中职导游专业实践教学课程而言，其特点就是具有较强实践性，宽度比较大，但是知识深度有限，并且技能要点之间缺乏较强连贯性，在教学过程中适合将知识分解成为小模块，这种情况为微课制作中课题划分创造了有利条件。在当前中职导游专业实践教学过程中，由于设备、操作平台以及场所等因素限制，在教学过程中很难实现理想演示空间及展示角度。另外，在实践教学过程中有些课程涉及很多材料，在对学生进行实践指导过程中若重复演示必然会导致教学成本增加。通过微课的引入可使这类课程教学得到更好实现，所制作的微课课件可多次重复播放，有利于学生学习，还能够使成本降低。此外，大部分学校实训基地中均配备电子白板或者投影仪，这些均为微课实施奠定了基础。 　　1.2 微课与学生知识接受特点相符合 　　对于中职学生而言，由于基础比较差，在学习过程中经常会有强烈挫败感产生，大部分学生在初中或者小学阶段便多次遭遇失败，不但未能够得到正确引导，甚至被一些不良思想影响，导致其逐渐在学习中失去兴趣，甚至出现厌学情况。大部分学生进入学校学习都是由于家长强