做好新生入馆培训 上好医学生信息素养的第一课.docVIP

做好新生入馆培训 上好医学生信息素养的第一课 　　摘 要 医学生信息素养能力的培养是医学院校培养医学人才的一个重要组成部分。而新生入馆培训既是新生认识图书馆的开始，也是培养医学生信息素养的基础环节。我馆打破传统新生入馆培训的模式，将该培训作为医学生在校期间信息素养培训的一个基础环节，收效甚好。 　　关键词 新生入馆培训 医学生 信息素养 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.10.082 　　Do a Good Job in the Training of Freshmen and the First Class of 　　Medical Students’ Information Literacy 　　――Take Library of Xian Medical University as an example 　　WANG Wei 　　（ Library of Xian Medical University， Xian， Shaanxi 710021） 　　Abstract Cultivation of medical students information literacy ability is an important part of medical colleges and universities to train medical personnel. The freshmen training is not only the beginning of a new understanding of the library， but also the basic link of training medical students information literacy. I break the traditional hall for freshmen in training mode， the training as a basic part of medical students information literacy training period， the effect is very good. 　　Keywords freshmen training； medical students； information literacy 　　信息素养是人的素质的重要组成部分，是一个民族科学素质的基础。21世纪是医学与生命科学的世纪，面对着呈几何级数增长的医学信息，“老化”进程和更新速度不断加快的医学知识，新一代的医学生不仅要具备较全的医学专业教育，较高的医学职业素养，还应具备较强的以医学信息获取、评价和利用等处理能力为核心的医学信息素养。因此，对医学生信息素养能力的培养成为医学院校医学生人才培养的一个重要组成部分。 　　作为教学辅助单位的图书馆，坐拥丰富的医学和人文资源，在医学生信息意识的启蒙，信息素养的培养方面可以成为医学教学单位的必要补充。作为培养大学生信息素养工作的一部分的新生入馆培训工作，既是新生认识图书馆的开始，也是培养医学生信息素养的基础环节。因此，打破传统新生入馆培训仅仅为了让新生们熟悉图书馆各项规章制度，规范学生们在馆内的行为而培训的做法。通过以下创新，把入馆培训做好，给医学生们种下信息素养的种子。 　　1 新生培训的前期准备工作 　　1.1 培训人员的选择 　　俗语说：“好的开始是成功的一半”，新生们认识图书馆，开始信息素养的第一课就是从新生培训开始，而图书馆如何在较短的培训时间吸引新生的注意力，让他们通过培训开始关注图书馆，培训人员的选择是非常重要的。因此，我馆在去年培训人员的选拔工作中，综合考虑了以下因素： 　　（1）培训人员应热爱培训工作，喜爱学生，熟悉图书馆文化，这样他们才会发自内心地把培训工作做好，用心的制作培训课件，使培训内容更丰富，和学生更易于沟通，没有距离感，培训更接地气，效果更好。 　　（2）培训人员尽量从一线服务部门的工作人员中产生，或至少具备在一线服务部门工作的经历。因为在工作中与学生的频繁接触，一线服务人员最熟悉学生平时在图书馆的行为特点。在培训时，通过实例，生动形象地讲述学生们在图书馆的种种优劣行为，新生更易于理解和接受。 　　1.2 对一线服务工作人员的培训 　　图书馆一线服务人员因长期的单一的工作产生的倦怠会导致各个服务部门的服务标准不一致，从而使学生对图书馆缺少信任感，拉大新生和图书馆的距离。因此，在进行新生培训前，要重视对一线服务工作人员的培训，主要是服务意识方面的培训，让他们认识到自己工作虽然平凡但是十分重要和必要，让他们积极寻找日常服务工作的价值和意