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哲学学科硕士学位研究生培养方案 （0101） 一、培养目标 本学科培养掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，治学严谨，具有优良的道德品质，具备比较扎实的专业基础和一定的科研水平及创新能力，德、智、体、美全面发展的哲学学科专门人才。具体要求： 1.较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 2.具有求实创新、团结协作的精神，热爱哲学社会科学，积极为社会主义现代化服务。 3.系统掌握哲学理论和专业知识，了解所从事研究方向的国内外发展动态以及最新科研究成果，具有一定的独立从事哲学研究和教学的工作能力。 4.较熟练掌握一门外语。 5.具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、二级学科及研究方向 1．马克思主义哲学（010101） 本学科研究方向： （1）马克思主义哲学与当代中国 马克思主义哲学作为科学的、革命的、实践的哲学，具有无限的生命力和创造力，它不仅开启现代西方哲学之先河，实现了对西方古典哲学的理论超越，而且还执行着我国意识形态的功能，为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成和发展奠定了丰厚的哲学基础。因此，本方向着重研究马克思主义哲学对当代中国社会现实产生的深刻影响，积极探讨马克思主义哲学在当代中国即马克思主义哲学中国化的新发展，重点关注马克思主义哲学关于社会基本矛盾、社会发展形态、世界历史的思想理论，及其为当代中国社会发展的科学定位和发展道路的选择所提供的方法论问题；马克思主义哲学关于社会矛盾分析方法、人的发展和解放的学说、平等和正义的价值学说，及其为当代中国社会发展中深层矛盾的科学解决所提供的理论分析工具问题；马克思主义哲学中国化的内涵与意义、问题与路径以及如何将中国化、时代化、大众化三者有机统一，进一步推进毛泽东哲学思想和中国特色社会主义理论体系的哲学内涵的研究和阐释问题。 （2）马克思主义哲学发展史 马克思主义哲学是在继承人类社会一切优秀思想文化的基础上，把哲学推进到了一个崭新阶段，在哲学发展史上实现了伟大的革命性变革。因此，本方向着重研究马克思主义哲学发展的历史线索，积极探讨马克思主义哲学的萌芽、形成、发展的历史进程以及马克思主义哲学的前沿问题，重点关注中外哲学家对马克思主义哲学的发展史所做出的新的审视与梳理，揭示马克思主义哲学发展的内在逻辑性问题；马克思主义哲学的本体论、历史观、认识论的有机统一及其体系构架问题；马克思主义哲学的实质及其在东西方国家发展中的具体情况、经验教训和当前面临的问题；解读马克思主义哲学的经典文本，厘清马克思主义哲学中的重大理论问题；阐述马克思主义哲学中国化的历史进程，揭示中国化马克思主义哲学的理论体系和思想逻辑问题。 （3）马克思主义生态哲学 马克思恩格斯对人与自然关系的考察中包含着积极的生态哲学思想，深刻阐述了人与自然之间的辩证关系，这对于我们今天解决人与自然的矛盾，摆正人类在自然环境中的位置，求得可持续发展有着深远的意义。因此，本方向着重研究马克思主义生态哲学思想的重要指导意义，探讨马克思主义生态哲学思想的相关研究现状和趋势，重点关注马克思主义生态哲学思想的研究思路与方法问题；马克思主义生态哲学思想的萌芽、形成和发展的历史演进问题；马克思主义生态哲学思想的理论基础、研究框架、基本观点、实现途径、发展趋势问题；马克思主义生态哲学思想对于当今社会发展的现实启示，着力探索中国特色社会主义生态文明建设的道路问题。 2．伦理学（010105） 本学科研究方向： （1）环境伦理 环境伦理主要研究环境保护中的伦理问题。以环境哲学为基础，在理论上探讨要确立人与自然以及自然物之间有没有道德关系？如果认为有道德关系，那么，该如何理解人与自然以及自然物之间的道德关系？在实践上还要确立保护环境的行为规范，这涉及到环境保护与经济发展的关系、生活方式的变革、技术发展的方向等问题。环境哲学与环境伦理关系紧密，侧重研究环境保护中的哲学问题。重点研究领域：传统环境伦理、西方环境伦理、中国特色的环境伦理学、环境哲学、环境伦理与生态文明建设等。 （2）科技伦理 以哲学对科技的反思为前提，探讨科学技术的本质、科学知识的获得和检验、科学技术的逻辑结构等问题，剖析科学技术与伦理道德的互动关系，阐明现代科技伦理的原则和规范，强调科学共同体和科学家的道德责任、道德选择、道德评价、道德教育和道德修养。同时，运用科技伦理学的基础知识和评价标准，对诸多高新技术领域的活动及其结果进行利弊权衡和伦理剖析，深入探讨与揭示高科技发展与社会伦理价值体系的巨大惯性之间的矛盾，以及科技与伦理之间形成的两难困境，提出解决问题的对策，以供人们抉择和践行时参考。主要研究领域有：信息哲学、工程哲学、生命伦理、基因伦理、网络伦理、科学共同体伦理、生命伦理等。 （3）道德建设 以伦理学基础理论研究为依托，以当代社会