初三复习探究实验课件.ppt

2、在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了 实验设计，主要实验设计如下图所示：(6分) ⑴本实验的变量是_______________。 ⑵你认为A、B两组同学的 设计是否科学?请简要说明 理由(4分) 答：A组 。 答：B组 。 ⑶除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗？ 答： 。 A组不科学,理由是对照组与实验组中种子的数量不相等 B组也不科学,理由是没有设置对照组 水 温度对种子的萌发有影响吗？ 或土壤对种子的萌发有影响吗？ 或空气对种子的萌发有影响吗？ 或阳光对种子的萌发有影响吗？等等 例3．某生物兴趣小组的几个同学，为了探究“种子萌发所需要的外界条件”，设计了以下实验装置。现在请你和他们一起来分析： 这四个装置可形成 组对照实验。请写出其中的一组： 。该组的惟一变量是 。 三 A和B（或B和C或B和D） 水（或空气或温度） 4、将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2—3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（4分） (1)该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要 作原料。 (2)实验中，B组起 作用。 (3)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是 ，说明它没有进行 作用。 二氧化碳 对照 A 光合 5、酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施（5分） (1)在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验； (2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。 (3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。 实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。 请你回答下列问题： (1)此实验中小宇同学提出的问题是什么? (2)作出的假设是什么? (3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组? (5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是 (6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。 酸雨对植物的生长会有影响吗? 酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。 没有 酸雨对植物的生长有不良影响。 不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度。 例6、某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验： （一）取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。 （二）将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。 （三）把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。 （ 花盆编号 培养条件 1 室温（20 ℃ ）,光照充足，适量浇水 2 室温（20 ℃ ）,黑暗中，适量浇水 3 室温（0 ℃ ）,光照充足，适量浇水 4 室温（20 ℃ ）,光照较暗，适量浇水 5 室温（20 ℃ ）,光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 6 室温（20 ℃ ）,光照较暗，不浇水 是 每种条件下只提供一个材料，很容易因其他因素而影响实验结果 （1）该实验探究????????????????????????????非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响。（2）5号花盆中的马铃薯最终会? ???原因是 。（3）你认为该实验设计??????（选填是或否）存在缺陷，理由是?????????????????????????????????????? ? 光、温度、水、空气 温度 死