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河北省邯郸市2015届高三上学期质检考试英语试题word版含答案
2019年(春季版)四年级品社下册 全一册导学案冀教版
年 级
四
学科
品社
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
1
授课
时间
学习内容
第一单元 第一课 历史悠久的家乡(一)
学习目标
1、了解家乡的名胜古迹和文化的多样性,热爱自己生活的家乡,对家乡的历史和文化有探究兴趣, 感受中华文明的悠久历史。
2、培养学生的观察能力以及收集资料、整理资 料、分析资料、运用资料的能力。
学习重点
使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。
学习难点
收集、整理、分析历史名胜的资料,从而激发学生热爱家乡热爱祖国的情感。
学习准备
老师和学生分别收集家乡附近的名胜古迹的图片、文字资料。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
1.当有人问你你的家乡在哪里?你会怎么说?
2.你知道你的家乡有哪些特产?有哪些既漂亮又好玩的地方?
3. 现在有好多现代化的旅游场所,那么在很久以前我们的家乡山西是什么样的呢,今天老师和大家一起走进我们《历史悠久的家乡》(出示课题)。
设问导读
1、看中国政区图,找山西所在的地理位置。
2、介绍家乡的地理环境和悠久历史。
导
学
过
程
山西省在黄河中游以东,太行山以西,远古时期称为“三晋”。总面积为15.66万平方千米,人口3300万人,汉族外,还有回族、满族、蒙古族、朝鲜族、藏族等45个少数民族。省会太原。
3、谁能说一说山西省有哪些城市吗?
4、 为什么被称为三晋大地?
学生阅读课本第2、3页内容。
巩固练习
课后收集一些尧、舜、禹在山西建都立业的故事。
拓展延伸
调查家乡有哪些历史文化古迹,了解他们的来历。
板书设计
历史悠久的家乡(一)
古老的三晋大地
导学反思
四年级品德与社会下册导学案
年 级
四
学科
品社
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
2
授课
时间
学习内容
第一单元 第一课 历史悠久的家乡(二)
学习目标
1、了解自己家乡的名胜古迹,感受华夏文明的悠久历史。
2、热爱自己生活的家乡,对家乡的历史和文化有探究兴趣。
学习重点
使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。
学习难点
收集、整理、分析历史名胜的资料,从而激发学生热爱家乡热爱祖国的情感。
学习准备
老师和学生分别收集家乡附近的名胜古迹的图片、文字资料。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
在历史的漫漫长河中,留下了许许多多的名胜古迹。下面我们就来了解一下家乡的美丽瑰宝。
设问导读
(一)、家乡的名胜古迹
1、山西,美丽富饶,物产丰富,有着悠久灿烂的文化。 谁能说说你知道的历史文化或文明古迹吗?
云冈石窟、壶口瀑布、平遥古城、应县木塔
2、其实山西还有很多的名胜古迹,下面老师和大家一起参观我们家乡的名
导
学
过
程
胜古迹。
(1)课件展示平遥古城的图片
(2)出示悬空寺的图片
(3)介绍“云冈石窟”
配乐欣赏图片
(4) 永乐宫
(5) 王家大院
(6)五台山
边看图片边讲解
3、我们说了这么多的名胜古迹,除此之外,你还知道哪些?
巩固练习
家乡还有哪些名胜古迹,课下与同学交流。
拓展延伸
1、通过这节课的学习你有什么感想?
2、你打算今后怎么做?
板书设计
历史悠久的家乡(二)
平遥古城
应县木塔
三晋大地 悬空寺 劳动人民智慧的结晶
云冈石窟
五台山
王家大院
导学反思
四年级品德与社会下册导学案
年 级
四
学科
品社
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
3
授课
时间
学习内容
第一单元 第二课 革命精神照后人(一)
学习目标
1、了解家乡的革命历史,知道新中国来之不易,懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。2、培养学生对社会事物初步的观察能力、体验能力,获取社会信息的能力,阅读和收集 资料的能力。
学习重点
使学生了解家乡的革命历史。
学习难点
激发学生热爱家乡、热爱共产党、热爱老一辈无产阶级革命家的情感。
学习准备
收集发生在家乡的战争资料,围绕主题内容准备相关文字、图片、音响材料等。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
谈话:我们今天的幸福生活是怎么来的?
生交流
在中国共产党的领导下,中国人民在抗日战争时期涌现出了一大批可歌可泣的英雄,我们今天就来学习第2课。板书课题:革命精神照后人
设问导读
1.讲故事。
阅读《宁死不屈的刘胡兰》,讲讲刘胡兰的故事,感受她坚强不屈的精神。
说说你还知道哪些英雄人物的故事。在小组内讲一讲。
2、全班交流。
导
学
过
程
讲故事,每组选一个代表讲故事。
3.说一说
听完这些故事后,你有什么感受?和他们相比,你又是怎样想的?
过渡:刚才同学们讲述了很多小故事,现在我们把它们整理一下。
(请学生按照大概的时间顺序把小故事的标题写在黑板上,锻炼历史学习
的能力和资料整理能力。)
教师: 这些发生在
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