2019年(春季版)四年级语文下册《东北大森林》学案冀教版.docVIP

2019年(春季版)四年级语文下册《东北大森林》学案冀教版 学习思路 纠错栏 学习目标： 1．会读本课生字会写12个生字。联系上下文，理解“冒、抽出、封、浸”等词语的意思。 2.流利有感情的朗读课文。 学习重点： 联系上下文，理解“冒、抽出、封、浸”等词语的意思，体会作者用词的准确、生动、贴切。 导入： 同学们，上节课我们游览了气象万千的皇家园林颐和园，今天老师将带着大家去一个新的自然风景区：东北大森林。（大屏幕出示大森林的配乐图片）东北大森林不但森林覆盖面积大，而且在森林中繁衍生息着400余种珍禽异兽，1000余种野生植物，是我国的一个巨大的宝库。今天，让我们去走进东北大森林，看看那里的动物和植物们吧！观看有关东北大森林四季的图片。 自学导航： 1.见预习本。 2.东北大森林给你留下了什么印象？ 合作探究： 分小组在黑板上展示。 达标训练： 一、比一比，写一写 浸（ ） 密（ ） 缕（ ） 剑（ ） 侵（ ） 蜜（ ） 楼（ ） 刻（ ） 3．在括号里填上恰当的词语。 （ ）的草地 （ ）的冬天 （ ）地叫 （ ）的海洋 （ ）的白雪 （ ）地爬 二、巧填时间词：秒、日、季、年、月、时、分、周、刻 （ ）富力强 四（ ）常青 长年累（ ） （ ）而复始 分（ ）必争 （ ）新月异 （ ）不我待 （ ）不容缓 （ ）门别类 我的收获： 学习目标： 1.有感情地朗读课文，背诵课文 2．理清课文的叙述顺序，对比《颐和园》一文的写法，学习按时间顺序描写景物的表达方法。 3．熟读课文，体会作者用词的准确、生动、贴切。 学习难点： 学习按时间顺序描写景物的方法。 自学导航： 1课文是按照什么顺序叙述的？ 2你最喜欢哪个季节的景色？ 3哪些景色的描写给我们展示了东北大森林的勃勃生机？找一找，画一画。 小组交流； 1、对学、组学预习问题 2、小组合作讨论：文中什么地方给你留下的印象最深刻，谈谈理由。 合作探究： 分小组在黑板上展示 小组长抽签展示题 1本文是按照什么顺序来描写东北大森林的。 2你觉得东北大森林像什么？ 3你最喜欢哪个季节的景色？ 4作者是怎样抓住景物特点进行描写的？ 达标训练： 一、你能填出不同的答案吗？ 1．走进（ ）季的东北大森林，就像沉浸在（ ）的海洋。 2．走进（ ）季的东北大森林，就像沉浸在（ ）的海洋。 3．走进（ ）季的东北大森林，就像沉浸在（ ）的海洋。 4．走进（ ）季的东北大森林，就像沉浸在（ ）的海洋。 二、小练笔写一篇小短文 我的收获： 小组归纳整理，可以分条列出。也可以用板书的形式。 学习反思： 附送： 2019年(春季版)四年级语文下册《树上的鞋》导学案冀教版 课前激趣：假如有一天，你在树下睡醒，发现你的鞋子里有一只小鸟，你会做什么呢？是把它到回家？还是还给鸟妈妈？ 【学习目标】 1 学会本课中的九个生字。 2 了解课文内容，能够用自己的话表述鞋子跑到树上的原因及要点。 3.能够恰当地想象后来发生的事。? 【重、难点】 重点：了解课文内容，知道为什么鞋子会在树上，体会“我”爱鸟、护鸟的情感。 难点：给《树上的鞋》起一个温馨的名字，并续写故事。 【自主学习】 jué tǔ xī shuài lì hai chú （ ） （ ） （ ） （ ）鸟 bǐng gān pān pá yī wēi qīn wěn ( ) ( ) （ ） （ ） 这篇课文主要讲了一件什么事？ “我”在睡梦中醒来，发现鞋子里有一只雏鸟，“我”是怎么想的、怎么做的呢？（根据课文内容回答） 在文中画出作者爱鸟的句子。 【合作探究】 1、思考：一只鞋子为什么会跑到树杈上