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2019年(秋)一年级语文上册《an en(第2课时)》教案 湘教版
教学目标:
1、能够正确运用an en与声母相拼。
2、学会整体认读音节yuan。
重 点:an en 与声母的正确拼读。
难 点:声母与介母、复韵母的三拼音练习。。
教
学
设
计
教 学 案
个性修改
一、营造情境,导入新课
小朋友们,拼音国王里可热闹啦,因为这里要举办一个声母娃娃和韵母娃娃的联欢会,他们要互相在这里认识更多的朋友,让我们一起向他们打个招呼吧。(课件逐一演示d-ao、n-ei、zh-ai 等音节拼读)
学生开火车拼读,拼读正确的,其余小朋友跟读;如果错误,请小老师纠正,并带领全班学生拼读。
自主学习,激思质疑
1、学习an en与声母的拼读,组词、造句,练习拼读。
2、声母与介母、复韵母的三拼音节练习。
3、小组合作探讨:yuan的读法,思考:要不要拼读?能不能拼读?
三、合作交流,集思释疑
1、小组合作探讨yuan的正确度法
(课件出示足球、篮球、垒球等圆形图像)
教师小结:这个音节也是一个整体认读音节,不需要拼读,和圆yuan的读音很像
2、同桌互相检测yuan的读音以及它的四声
四、梳理检测,拓思提升
同学们用上今天所学的字母,把书上的图画内容讲给你的好朋友听。
板书设计
12 an en
zh - an →zhan
ch - an →chan
r -- en →ren
教后反思
附送:
2019年(秋)一年级语文上册《an en(第2课时)》教案 湘教版
教学目标:
1、能够正确运用an en与声母相拼。
2、学会整体认读音节yuan。
重 点:an en 与声母的正确拼读。
难 点:声母与介母、复韵母的三拼音练习。。
教
学
设
计
教 学 案
个性修改
一、营造情境,导入新课
小朋友们,拼音国王里可热闹啦,因为这里要举办一个声母娃娃和韵母娃娃的联欢会,他们要互相在这里认识更多的朋友,让我们一起向他们打个招呼吧。(课件逐一演示d-ao、n-ei、zh-ai 等音节拼读)
学生开火车拼读,拼读正确的,其余小朋友跟读;如果错误,请小老师纠正,并带领全班学生拼读。
自主学习,激思质疑
1、学习an en与声母的拼读,组词、造句,练习拼读。
2、声母与介母、复韵母的三拼音节练习。
3、小组合作探讨:yuan的读法,思考:要不要拼读?能不能拼读?
三、合作交流,集思释疑
1、小组合作探讨yuan的正确度法
(课件出示足球、篮球、垒球等圆形图像)
教师小结:这个音节也是一个整体认读音节,不需要拼读,和圆yuan的读音很像
2、同桌互相检测yuan的读音以及它的四声
四、梳理检测,拓思提升
同学们用上今天所学的字母,把书上的图画内容讲给你的好朋友听。
板书设计
12 an en
zh - an →zhan
ch - an →chan
r -- en →ren
教后反思
第
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小学教育资料
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