2019年(秋)六年级数学上册 5.1 百分数的意义和写法教案1 新人教版.docVIP

2019年(秋)六年级数学上册 5.1 百分数的意义和 写法教案1 新人教版 目 标 1．理解百分数的意义，知道百分数在实际应用中的重要性． 2．能正确地读写百分数． 教学重点 使学生正确理解百分数的意义，熟练地读写百分数． 教学难点 使学生弄清百分数与分数的联系与区别． 课型 要素组合方式 课时 标准课 教学 环节 问题导入5 问题导入5 自主探究22 自主探究22 巩固拓展10 巩固拓展10 梳理整合3 梳理整合3 操 作 流 程 听+想 教师提问：什么叫分数？ 想+做 1.把3个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分到（ ）个苹果．　　 2．小明饲养了3只白兔，4只灰兔．白兔与灰兔的只数比是（ ）．白兔的只数是灰兔的（ ）． 想+动 教师提问 　　（1）花生仁的出油率是38％， 　　（2）种子的发芽率是96.2％， 　　（3）九月份比八月份增产了5％， 　　你们知道这三个数都是什么数吗？ 在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数．那么百分数表示的意义是什么呢？百分数又该怎样书写呢？这节课我们就一起学习百分数的意义和写法．大家一起来总结下…… 教学 反思 附送： 2019年(秋)六年级数学上册 5.1 百分数的意义和 写法教案2 新人教版 目 标 1．理解百分数的意义，知道百分数在实际应用中的重要性． 2．能正确地读写百分数． 教学重点 使学生正确理解百分数的意义，熟练地读写百分数． 教学难点 使学生弄清百分数与分数的联系与区别． 课型 要素组合方式 课时 标准课 教学 环节 问题导入5 问题导入5 自主探究22 自主探究22 巩固拓展10 巩固拓展10 梳理整合3 梳理整合3 操 作 流 程 想+讲 教师提问？ 什么叫百分数 看+想+做 某小学六年级的100名学生中有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几？ 1．学生独立解答 2．学生反馈，教师板书 想+做+小动 一个工厂从一批产品中抽出500件，经过检验，有490件合格．由此推算出这批产品合格的比率是多少，也可以写成——． 组内合作交流。 和学生一起总结归纳什么叫百分数，百分数的写法和意义，以及百分数在实际生活中的应用。 教学 反思 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！