2013年广东省创新杯优秀作品汇总处理音频与视频.pptVIP

* 高 等 教 育 出 版 社 1、数字媒体技术专业 2、可从事影楼、婚庆业、 公司宣传部门及影视 制作公司等工作岗位。 1、计算机基本操作 2、图像处理 3、多媒体素材获取和简 单制作。 1、一年级学生，共38位 2、思维敏捷、思想活跃。 4、存在能力差异 掌握新技能较快，模仿能力强，喜欢自己探索找到解决问题的方法。 3、 同学。 《计算机应用基础》 周南岳主编 高等教育出版社 6.3 处理音频与视频 会声会影是一款易学易用的影视后期制作软件。能对音频、视频进行编辑处理。 获取多媒体素材处理图像 处理音频和视频 演示文稿制作 处理音频和视频 专业课 1、熟悉会声会影的操作界面、常用功能及特点 2、熟练掌握处理音频视频的基本操作和合成技术 1、能独立分析问题、解决问题 2、能使用恰当的特效制作影视作品 3、能对影视作品及其制作过程进行评价 1、培养学生的创作意识和审美能力 2、培养学生互相帮助、团结协作的精神 音频、视频加工制作的过程。 能使用恰当的特效更好的突出主题、美化作品。 任务驱动 分层教学 项目教学 自主探究 学案导学 小组合作 将新知识融入三个小任务中，由学生自主探索，促进学生 对新知识的主动建构。 照顾个体差异，提供学案导学。 小组协助完成行业项目的创作。 会声会影软件 搜索资料，精心设计导入环节 制作导学学案、演示录像 设计与行业相关的作品项目 设计课后拓展任务 视频播放器 网络教学平台 多媒体机房 课后扩展 综合应用 3分钟 创设情境 激发学趣 5分钟 牛刀小试 学习新知 17分钟 角色扮演 学以致用 25分钟 作品展示评价提高 40分钟 展示婚庆公司影视作品 创设情景 激发学趣 5分钟 充分调动了 学生的学习热情和创作欲望 创设职业情景 创设情景 激发学趣 5分钟 设置任务 融入新认知 牛刀小试 学习新知 17分钟 自主探索、学案导学 完成对新知识的建构 牛刀小试 学习新知 17分钟 项目要求：可参考样片，但需有各自的创意。并整理出一份短片制作的步骤（采用文档形式）。 婚庆公司新项目，为某顾客制作一段的“婚礼预告片”。 已提供顾客的结婚照。顾客希望预告片比较简洁、活泼。时长为2分钟。 案例 符合职业需求 体现学以致用 提高学习兴趣 角色扮演 学以致用 25分钟 公司团体模式 培养协作精神 角色扮演 学以致用 25分钟 1.转场效果 2.剪辑音乐、视频 3.图片、视频的搭配 4.风格是否统一 作品展示 评价提高 40分钟 相互促进 互相学习 作品展示 评价提高 40分钟 小组展示 学生作品 体验成功喜悦 巩固新知识 培养表达能力 作品展示 评价提高 40分钟 能灵活运用所学知识解决实际问题，提高综合应用能力 用数码相机、DV、手机等数码设备，拍摄照片、视频片断，并对素材进行加工处理，制作成视频短片。（每个小组自拟一个主题进行创作） 。 课后扩展 练习运用 3分钟 在线教务辅导网： 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址： 在线教务辅导网： 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 * * *