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2019年(秋)季版)二年级语文上册 第25课 苏雅的画儿教案 语文S版
教学目标
1.知识与技能:认识12个字,会写8个字。
2.过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,体会用不同的语气表现人物的心情。
3.情感态度与价值观:理解课文内容,懂得只要肯动脑,坏事就有可能变成好事。
教学重点
1.学习生字词。
2.指导朗读课文,理解文中蕴含的道理。
教学难点
通过不同的语气表现人物的不同心情。
教学准备
生字、词语卡片、小黑板。
教学时间
2课时。
教学过程
一、引入课题。
出示课题并读,说说你想知道什么?你从这个课题中知道了什么?
二、初读课文,学习会认字。
1.请你自读课文,注意把课文读得流利、正确,想一想文中的主人公都有谁,写了一件什么事?
2.画坏之后,苏雅和爸爸都有什么样的表现?请你读一读。(指导看图)
3.从文中勾划出你喜欢的词语,或不懂的地方,把你喜欢的词语读给同桌听听。
4.交流词语:
端详 楼梯 参加 客厅 弄脏 卧下 但是 评比 懂事
变成 全班 满意 比赛 道理 坏事
(自由读、齐读、抽读)
5.学习会认字。
(1)小组长主持学习会认字。
(2)指导学习一:比一比组词。
洋 弟 叁 丁 庄 但 苹 董
详 梯 参 厅 脏 担 评 懂
(3)指导学习二:连一连。
艹 立 王 臣 讠 忄
卜 廾 办 董 平 端
( )( )( )( )( )( )
(4)卡片识字(抽读、开火车)。
三、理解文中蕴含的道理。
1.抽学生分角色读一读,其余同学思考,文中苏雅懂得了什么道理?
2.你能举些“只要肯动脑,就会把坏事变成好事”的例子吗?
四、练习加标点符号,再读一读。
1.爸爸的主意很妙( )
2.爸爸( )你的主意真妙( )
3.苏雅( )你怎么会想到画小狗呢( )
五、作业。
1.熟读课文。
2.会写字描红,想一想哪些字特别需要注意,为什么?
附送:
2019年(秋)季版)二年级语文上册 第28课 做灯笼教案 语文S版
教学目标
1.知识与技能:认识“良、受、赞”等14个生字,会写“良、使”等7个生字和以下词语:咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。
2过程与方法:正确、流利地朗读课文。
3情感态度与价值观:让学生理解课文内容,懂得团结合作的好处。
教学重难点
让学生懂得团结合作的好处。
教学时间
1课时。
教学过程
一、议题导课,激发兴趣。
从课题入手,课文可能会写些什么内容?请大家围绕题目猜想。
二、初读课文,读正确、读流利。
1.自读。轻声朗读课文,画出不容易读准、不容易读好的字、词、句,反复练习。
2.帮读。同桌互读,互相正音、评议,再互相说说课文写了一件什么事。
三、细读,理解课文内容。
1.指名分段读课文,读后评议交流。
2.质疑解疑,抓住重点词句、理解课文内容。
请学生再读课文,画出不理解的词句,同学之间互相合作解决。
3.讨论“王京为什么在灯笼下写下‘合作真快乐’”这几个字。
4.说说自己和别人合作的事情,谈谈自己的体会。
5.学了课文之后,你明白了什么?和老师同学互相交流。
四、巩固识字,指导写字。
1.巩固生字。
2.教师指导写字,提醒学生注意各字在田字格中的位置,以及重点笔画的书写。
第
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