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第 八 周 工 作 计 划 10月19日—10月22日 周 重 点 1、通过观察，初步感知秋天的特征，能用简单的语言表述自己观察到的秋天的季节特征，初步具有喜爱秋天的情感。 2、礼仪目标：在老师的提醒下不做不雅的动作。 3、安全目标：初步懂得要注意安全，保护自己，不做危险动作。 民间游戏：城门城门几丈高 生 活 活 动 1、学习自己穿脱衣服，并能把整理好的衣服放到指定地方。 2、知道爱惜粮食，进餐时注意卫生，吃完自己的一份饭菜。 上 午 活 动 语言：秋的画报 数学：糖果找家 参观活动：漫步在秋的校园 音乐活动：秋天 特色活动 区 域 活 动 学习化区域活动 西走廊 学习化区域活动 东走廊 学习化区域活动 区 域 重 点 1、美术活动：彩色的雨滴 材料提供：颜料、云朵图片、抹布。玩法：能大胆用手指蘸颜料，初步体验“点”“提”的动作，一下一下点画雨滴。 2、语言区：秋的画报 材料：图夹文的图片 玩法：能根据图夹文的提示，大胆讲述《秋的画报》。 3、建构区 材料：各种积木玩具。玩法：能在老师的帮助下拼搭秋天的幼儿园。 下 午 活 动 体育：小乌龟运粮 生活活动：剥毛豆 故事：小路 区域化学习活动 健康：吃饭不挑食 户 外 活 动 帮助和指导幼儿练习手膝着地爬。 西瓜球 推车障碍物 沙包飞盘 羊角球障碍物 平衡木障碍物 能遵守户外活动规则，学会一个跟着一个排队轮流。 塑料圈 外操场（北） 皮球 垫子拱门 爬行隧道 家 长工 作 1、请家长生活中引导孩子感知、观察秋天的变化，带孩子走进大自然，感受秋天大自然的魅力，让孩子了解秋天是丰收的季节。 2、请家长多提供给孩子锻炼自我服务的机会，让孩子自己学着穿脱衣服，并能把整理好的衣服放到指定地方，不包办代替。 3、请家长在家中提醒并督促孩子进餐时注意卫生，尽快吃完自己的一份饭菜。 4、要求家长在日常生活中教给孩子一些基本的安全知识，让孩子懂得要保护自己、注意安全。 半 日 活 动 计 划 2015年10月19日 星期一 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 综合：秋的画报 活动目标： 1、理解诗歌，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“亮晶晶”。 2、能尝试运用已有经验进行简单的诗歌仿编。 一、参观水果展。 1、带领幼儿自由参观水果展。 教师事先布置好水果展。 师：“宝贝们，今天我们带来了很多的水果，老师把它们变成了一个水果展，我们一起去参观一下吧！” 2、说说水果店展的水果。 师：“我们的水果展有些什么水果？” “这些都是秋天成熟的水果，老师带来了一本书，书里面也有很多水果，我们来看看有什么？” 二、学习看图朗诵诗歌，理解诗歌内容。 1、观看秋的画报，理解儿歌内容 师：“宝贝你们看到了些什么？这是哪里？谁在翻着画报？ 教师根据幼儿的回答，并结合画报，用诗歌里的话小结。 如：黄澄澄的桔子。 （依次理解红通通的苹果，金灿灿的，亮晶晶的梨） 2、学习儿歌。 教师结合秋的画报朗诵诗歌。 （2）组织幼儿一边看秋的画报一边跟着念。 师：“现在请宝宝和老师一起看着画报念诗歌。” 三、创编诗歌。 师：“秋天还有哪些水果呢？它们是什么样的？” （根据幼儿的讲述出示相应的水果图片） 师：“我们把这些水果加到诗歌中代替原来的水果好吗？我们一起来试试。” 四、总结 师：“宝贝们真棒，回家也来教教爸爸妈妈吧！” 班级内设置水果展。大书《秋的画报》 CD 综合：秋的画报 核心目标： 理解诗歌，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“亮晶晶”。 相关目标： 能尝试运用已有经验进行简单的诗歌仿编。 一、出示水果图片导入活动。 1、师：秋天到了，水果丰收了，看看这是水果店，我们一起去参观水果店吧！ 2、说说水果店展的水果。 师：“我们的水果展有些什么水果？” “这些都是秋天成熟的水果，老师带来了一本书，书里面也有很多水果，我们来看看有什么？” 二、学习看图朗诵诗歌，理解诗歌内容。 1、观看秋的画报，理解儿歌内容 师：“宝贝你们看到了些什么？这是哪里？谁在翻着画报？ 教师根据幼儿的回答，并结合画报，用诗歌里的话小结。 如：黄澄澄的桔子。 （依次理解红通通的苹果，金灿灿的，亮晶晶的梨） 2、学习儿歌。 教师结合秋的画报朗诵诗歌。 （2）组织幼儿一边看秋的画报一边跟着念。 师：“现在请宝宝和老师一起看着画报念诗歌。” 三、创编诗歌。 师：“秋天还有哪些水果呢？它们是什么样的？” （根据幼儿的讲述出示相应的水果图片） 师：“我们把这些水果加到诗歌中代替原来的水果好吗？我们一起来试试。” 四、总结 师：“宝贝们真棒，回家也来教教爸