“千锤打锣,一锤定音”作文讲评.ppt

千锤打锣，一锤定音 ——湖北省七市州3月联考语文卷新材料作文讲评 * 1、A“文艺开辟了”乃客观，而原文第1段第1行“觉得新辟了”乃主观；“自我不再存在”错，原文第1段第1行“只有浑然的沉思、物我如一的情感”及倒数第4行“我们的我，融化于沉思的世界”，故“自我”还在，只是偏重于情感，达到了精神上的“忘我”。 B、答题依据在第1段第3行，选项符合文意。 1、C“自由世界”不是“鲜活的意象创造的”而是人“开辟创造”的，答题依据在第1段倒数第4行；“免去冲突和调和”少了前提“人在这种境界里”，答题依据在第1段第4行； D、答题依据在第1段的倒数第5、4行，“任我们……翱翔”“我融化于沉思的世界”，即遨游在精神世界，而非大自然中。 2、A“使人们在情思上融合起来”带来的是“联合力量”而不是“解放之力”（涉及文艺之力的三个方面：解放、联合、实现），答题依据在第2段；且“解放之力”是使人“忘我”； B、“只有文艺的力量”不合文意，答题依据在第2段的第5、6行，“能力表现在各种形式里，而文艺亦其一种”； 2、C答题依据在第3段，符合文意； D、毁灭我界的目的在于联合。从第2段第一句是承上启下句及第2段的大意可以得出。 3、A在第4段第1句，符合文意； B明显的错误在“或取或舍由人自便”主语是“实现自我”，而原文说的是“文艺的享受”；且“文艺的效用”“实现自我”“非可以人力强求”也不等于“故不必费力去找”。 C答题依据在第4段后四行，符合文意； D答题依据在第1段后三行及第4段的最后一句。 13、任重道远：主语一般多为人，此处较为牵强，实在没有可选的可选它。 拾人牙慧：把别人的只言片语当做自己的话。贬义，但可用于自谦。此处用的对，乃2012年高考题正确选项。 分庭抗礼：抗，对等，匹敌。形容平起平坐。此处理解为“抗争”，属望文生义。 B、C都对，A、D都有瑕疵 文言文整理： 1、副榜贡生 2、有循政 3、其考思齐 4、翼如也 5、7（1）间；貰 6、恂恂 7、御一食 8、有乏无弗賙也 9、馆之加隆焉 10、下逮戚属之臧（zāng）获 11、7（2）彻；茵；寝 12、箧笥 13、率为人乞去质钱 14、太孺人病革 15、始太孺人祖姑蒋氏 文言文整理： 1、副榜贡生：正式录取的正榜之外，再选若干人列为副榜。贡生：科举时代，挑选府、州、县生员（秀才）中成绩或资格优异者升入国子监读书者。 2、有循政：循，遵循，此处引申为“美好的”。 3、其考思齐：考，父亲，特指死去的父亲。 4、翼如也：恭敬的样子。 5、7（1） 间：空闲。此处指偷懒。貰：宽纵，赦免。 6、恂恂：谦恭 7、御一食：御，整治，准备。 8、有乏无弗賙也：物质上有匮乏的人太孺人没有不周济她的。 9、馆之加隆焉：安顿 10、下逮戚属之臧（zāng）获：下到亲戚的奴婢 11、7（2）彻：取。茵：垫褥。寝：使动用法。 12、箧笥sì：箱子，盛东西的竹器。 13、率为人乞去质钱：全被人讨去典当了。 14、太孺人病革：革=亟，病重。 15、始太孺人祖姑蒋氏：姑，婆婆。 传统工艺中打造一面铜锣，往往需要经过千锤锻打，才能使其规格合适，厚薄均匀，形状美观。最后一道关键工序是定音，多由经验丰富的老匠人掌锤，在锣面上不停地轻敲碎打，耳听目察，寻找定音的部位，找准之后，只需一两锤，就使一面新锣臻于完美了。正如俗话所说：“千锤打锣，一锤定音。” 【原题呈现】 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60分） 传统工艺中打造一面铜锣，往往需要经过千锤锻打，才能使其规格合适，厚薄均匀，形状美观。最后一道关键工序是定音，多由经验丰富的老匠人掌锤，在锣面上不停地轻敲碎打，耳听目察，寻找定音的部位，找准之后，只需一两锤，就使一面新锣臻于完美了。正如俗话所说：“千锤打锣，一锤定音。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 *