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自制教具说明书一、教具名称：实验装置二、教材实验分析 图2 （3）泡沫铁钉搭档制作——用于实验2 剪下旧泡沫地垫（如图3）的边角，用刀子横切成两片（即厚度减半，切半是因为越轻实验效果越明显——铁钉本身不是很重，横切是为了保证它的表面积足够方便扎进铁钉），在它的一角用针线系上细绳（方便从水中取出），并用铁钉在中间扎孔，便捷课堂实验，也更安全（如果不事先扎孔，由学生自己操作，有潜在的受伤危险）。 图3 （4）伸缩小气船制作——用于实验3A 将袖珍牙膏（即最小支那种）里的牙膏彻底挤出（为了减少浪费，将牙膏口对口挤进另一支正用使用的牙膏里），在瓶口系上细绳（方便从水中取出），拧上盖，展平卷成卷。这时放里水中它会沉，要使它会浮在水面，则拧开盖，将它展开，用吸管伸进瓶内，往里面吹气，直至其膨胀起来。 （5）神奇药水制作——用于实验4 实验前用保温杯装上温水，往水中加入盐，制成高浓度的温盐水。在实验过程中，将盐水加入水中，可使水浓度立即上升，减少搅拌的步骤，提高效率，另一方面，教师可事先不告诉学生这是盐水，而称它为“神秘药水“，让学生充满好奇。用温水，可以融解更多的食盐，而且还可在让学生亲自舔尝，猜出它就是盐水。 （6）萝卜块制作——用于实验4 将新鲜萝卜切块，用针线在上面系上绳子。使用萝卜是因为它含水量多，比重与水相差不会太大，用于实验，效果很明显，并且体积可控，成本也低廉。 四、教具使用说明五、效果分析、制作/xiaoxue/jiaoan21496.html，您也可对比一下。