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本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 湖州师范学院 2008级本科日语专业培养方案和指导性教学计划 一、培养目标与基本规格 （一）培养目标 本专业以培养应用型人才为办学方向定位，培养德、智、体全面发展的，具有扎实的日语语言基础、经济贸易基础理论和基本技能以及比较广泛的科学文化知识，能在日资企业，外事、经贸、文化、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。要求学生在掌握相当程度的日语语言知识和基本技能的同时，掌握我国经贸，外事，企业等领域的业务知识和技能，能够胜任上述领域的各项工作为宗旨。 本专业充分体现基础知识扎实，具有较强的实用性。适应能力，动手能力，创新能力强的特点，适应人才市场的需求。 （二）基本规格 1.思想政治素质：坚持马克思列宁主义毛泽东，邓小平理论和三个代表的重要思想，坚持四项基本原则，拥护中国共产党和社会主义制度；具有坚定的马列主义信仰和较高的社会主义道德水平、法制观念；热爱祖国，具有为国家富强和人民幸福艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤奋刻苦、独立思考、勇于创新的科学精神。 2.业务素质：本专业学生主要学习日语语言、政治、经济、文学、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到日语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。 3．文化素质：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：了解我国有关的方针、政策、法规；掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；具有扎实的日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；了解我国国情和对象国的社会和文化；具有比较扎实的经贸基础知识；具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；具有第二外国语的一定实际应用能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。 4.身心素质：了解体育运动的基本知识，养成科学锻炼身体和讲究卫生的习惯，保持心理健康，达到国家大学生体育合格标准。 二、学制与学位 （一）学制与修业年限 本科专业标准学制为四年,在校修业年限为3-6年 （二）最低毕业学分和授予的学位 本专业最低毕业总学分164学分，授予文学学士学位。 三、主要课程简介 坚持培养创新人才的模式，构建“平台+模块”的课程结构体系，通过教学方法与手段的改革，促进教材与师资队伍的建设，提高整个课程群的教学质量及人才培养质量，构建出高质量的教学基础平台，在此平台的基础上，以行业和职业要求为导向，使模块方向适应应用性和能力培养的需要，培养出应用型专门人才。 （一）基础知识平台课 本课群所开设的主干课程为： 基础日语，日语发音，日语听力，日语会话，日语写作，日本概况，高级日语等。 （二）专业“模块”课群 本课程所开设的主干课程为： 日语泛读，日语写作，日语翻译理论，日本文学史，日语报刊阅读，日资企业管理，日本经济，商务日语，国际贸易，日语函电，日本近现代史，日语古典文学，日语口译等。 （三）文化修养课群 本课群所开设的课程为任意选修课： 翻译理论，日本文化，世界名著欣赏，商务礼仪，旅游日语会话，日本地理，日本古代史。 （四）主干课程简介 基础日语 总学时：480 周学时: 8/6 学分: 26 开课学期: 1,2/3,4 内容简介： 该课程为专业基础课程,是本专业的重要课程之一.教学任务旨在日语基础知识和技能方面对学生进行全面的严格训练,培养学生综合运用日语的技能,使学生具有较强的听,说,读,写以及翻译能力,为学生准确而熟练地掌握和运用日语语言基础,学好其他专业必修课打下扎实的语言基础。 参考教材：《综合日语》 1~4册 彭广陆，守屋三千代 北京大学出版社 参考教材：《新编日语》 1~4册 周平,陈小芬 上海外语教育出版社 参考书目：《标准日本语》 初级上,下册; 中级上,下册 人民教育出版社 日语听力 总学时：288 周学时: 4/2 学分: 16 开课学期: 2,3,4/5,6 内容简介： 该课程是日语专业的一门重要基础课程.通过系统的单项以及综合听力训练,培养学生的快速反应,辨别,分析,推理,归纳,信息处理及记录,记忆能力.同时让学生尽可能多接触社会生活和科技领域等方面的语言与文化内容,使学生的听力,记忆力及反应能力均有全面的提高。 参考教材：《进阶日本语》 初,中,高级 荒井礼子 外语教学与研究出版社 参考书目：《日本语听力》 徐敏民著 高等教育出版社