2019年一年级品生下册《开心“六一”》教案 北师大版.docVIP

2019年一年级品生下册《开心“六一”》教案 北师大版 教学目标： 1.?知识与技能：感受“六一”儿童节的欢乐气氛，体验自主过节的乐趣，增强小主人意识。2.过程与方法：通过六一的活动，尝试进行策划、组织，发展创意和表现的能力； 3.情感态度与价值观：学习与同伴协商、合作地做事。依据教材和低年级学生的心理特点，我将本次主题活动的目标确定为：引领学生积极、自主、合作、开放、有创意地开展节日庆祝活动，在活动中充分体验节日的快乐，激发热爱生活的情感，发展多样化的表现才能，提高自信心和合作交流的能力。 教学重点：感受“六一”儿童节的欢乐气氛，体验自主过节的乐趣，增强小主人意识； 教学难点：尝试进行策划、组织，发展创意和表现的能力 教学方法：我以活动为主线，设计了自主策划、自创节目、自制礼物、开心表演等环节，充分体现新课程的基本特征：生活性、活动性、开放性和主体性。 教学准备：指导学生制作节日小礼物。（指导儿童用剪贴、绘制、折纸等方法，利用各种旧画报、广告纸、旧挂历等材料制作节日礼物） 授课时间： 课时数：三课时 教 学 过 程 设 计 教 学 流 程 二 次 备 课 第一课时 1、我当小主人 让每个同学当小主人，热情招待其他班的老师，举止大方地与老师交谈。 【点评：让儿童亲历日常的现实生活，在自然情境中学习礼貌待客。】 2、了解“六一”史 今天，全世界亿万小朋友都在欢度自己的节日“六一” 儿童节。可是，你们知道“六一”儿童节的来历吗？ 那还是在1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，好端端的一个村庄就这样给毁灭了。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死去的儿童，反对虏杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会决定把每年的6月1日作为全世界儿童的节日，即国际儿童节。 .不同国家的儿童节 师：不同国家设立的儿童节的时间是不一样的。 出示图片：教师讲解。 泰国儿童节：每年1月的第二个星期六 俄罗斯:每年的6月1日 新加坡儿童节：10月1日 英国儿童节：7月14日 美国儿童节：10月31日 日本男孩儿童节和韩国的儿童节：5月5日 日本女孩儿童节是：3月3日 我国儿童节：6月1日 师：刚才我们看到不同国家的儿童节时间是不一样的，但是都表现人们对我们少年儿童的关爱。 板书：关爱。 【点评：“六一”儿童节的来历，定是儿童极感兴趣的内容，也是富有教育意义的素材。安排这个环节，让儿童了解节日的来历，了解庆祝节日的意义，是从儿童的心理需求出发，更是为了培养儿童良好的道德情感，启发儿童建立维权意识，教育儿童懂得珍惜今天的幸福生活。】 第二课时 “六一”大联欢 A： 能力大比拼 1. 生字开花。准备好几块大圆盘，画上硕大的六瓣花，在花心上写上一个生字，看谁组的词最多，写的又快又好，就获胜，奖励红花一朵。 ? 2. 猜谜语。出示带拼音的谜语，让学生自己拼读，自己猜谜，猜对的获奖品。 ? 3.找朋友。将准备好的算式及数字卡片，发给参加游戏的同学，让他们边唱《找朋友》，边找到自己的朋友。如：9+5+1与15。 【点评：“能力大比拼”活动，主要展示学生在学校学习的收获，通过“生字开花”、“猜谜语”、“找朋友”三个生动有趣的游戏，以点带面地展现学生在文化学习的收获，能激起学生高涨的情绪，并能从中体会到学习的快乐。】 B ：才艺展示 回想以前，你们可能会因为小伙伴弄坏了你的玩具而与他（她）吵架；可能会因为爸爸妈妈没给买你爱吃的零食而哭闹不休……可今天，你们已成了一名懂礼、懂事的好孩子。请听儿歌《好孩子》。 ? 听儿歌《好孩子》。 是呀，你们都是好孩子，你们不仅爱劳动，讲卫生，你们还十分爱学习。今天，我们班来了一群小朋友们非常喜爱的“企鹅”，我们一起来看一看，“企鹅”上课是不是也像我们小同学一样专心听讲呢？ 表演《企鹅上学》。 同学们，刚才你们看了“企鹅上学”有什么想说的吗？ （同学们说感悟） 是呀，老师为了上好每一节课，为了我们的健康成长，付出了很多心血，你们想对老师说点什么，做点什么呢？ ? 诗歌朗诵：《老师是园丁》。 ? 歌舞表演：《快乐的节日》。 【 点评：“才艺展示”这一环节主要展示学生在课余时间发展的兴趣爱好和特长，让学生进一步体会成功的快乐，同时激发学生不断地发展自己，形成一种积极向上的学习态度。】 第三课时 我们的祝福 出示图片。 师：图片中你看到了什么？感受到了什么？ 师：从这一张张图片，平时从报纸上，电视上看到还有许多儿童饱受苦难。和他们相比，你觉得自己的生活怎样？但是我们不要忘记还有的小朋友没有享受到快乐，我们可以怎样帮助他们呢？你想对这些苦难的小朋友说些什么呢？想一想，和你的同桌小伙伴