付出真诚的爱心赢得灿烂的笑脸.doc

付出真诚的爱心 赢得灿烂的笑脸 苏州市善耕实验小学校2016年德育工作八礼四仪文明礼仪养成教育八礼四仪普及的同时加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设浓厚氛围。通过LED屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善”的24字和八礼四仪相关内容，让全体师生熟知于心；校园和教室内将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容制作上墙，安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向师生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；通过校园广播站等不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。?学校加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观。　　召开校级领导班子会议，制定了《苏州市善耕实验小学践行社会主义核心价值观，学习八礼四仪实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和德育主任为副组长，年级、班主任及任课教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。由牵头，年级为单位组织各项主题活动，让学生在活动中受到教育。组织学生开展“五个一”活动：即举办一次知识讲座；组织一次主题班会活动；主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；撰写一篇培育和践行社会主义核心价值观和学习八礼四仪心得。向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。我校对全体教师实行师德师风制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。党支部结合党的群众路线教育实践活动集中学习，渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，广大党员教师以爱国主义为核心强化民族精神时代精神精髓；社会主义荣辱观。并做到全体教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。我校开展“践行社会主义核心价值观? 学习‘八礼四仪’”主题教育活动，取得了良好效果。教育是一项长期过程，需要我们持之以恒。我校今后将不断开创“践行社会主义核心价值观和学习‘八礼四仪’”主题教育活动形式，通过外化教育转化为学生的内化，为国家和社会培养更多的建设人才。中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是家长与学校沟通的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。重视学习，强化意识，提高班主任工作的科学性苏霍姆林斯机所指出的：“刻苦读书是老师的职业要求”。学校引导班主任加强学习，养成自觉主动学习的意识每学期召开一次班主任工作研讨会。请有经验的班主任介绍工作方法，解答年轻的班主任提出的问题；定期组织观摩班主任工作研讨课建立年级资源共享、实践感悟互动，使班主任不断更新育人观念，提高理论水平，加快班主任队伍建设。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾这么说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道路”。本学期高敏老师参加了苏州市家庭教育辅导师的培训用现代的教育观念、教育理论，并自觉地运用教育规律指导教育实践，形成良好氛围，才能使班主任管理真正落到实处。 我校结合当前德育工作的现状，引领老师们将研究的重点放在如何遵循教育规律、学生心理发展和个性成长规律，培养其创新意识和实践能力，以及如何增强德育工作的针对性与特色性上。教育科研与实际工作紧密结合，紧紧把握住21世纪德育科研的特征，使每位班主任都具有坚定的科研意识及较强的研究能力。当好一名班主任是非常不易的，必须不断学习，不断创新，探索新方法本学期有班主任要有发展意识，不仅要关心学生的现实发展，更要关注学生的成长。我校目前有心理上岗证持证教师学生的心理状态才能对班级建设的系统全面思考解决出现的问题班主任工作只有在与实践相结合的基础上加以反思和升华，才能更加深刻，更富有操作性，才能提高班主任自我塑造的能力，进而形成班主任的教育能力和教育工具。 另外学校完善制度、形成机制、实现班主任工作的长效性制度是工作的依据和准则，制度是队伍建设的管理更加有序、有效。良好的工作机制是促进班主任工作规范运作的重要保证。为了实现对班主任工作的长效管理，教育必须把建章立制、完善机制作为重点工作，逐步建立健全了相互联系、相互配套、协调发展的班主任工作机制，确保工作的长效性。学校建立德育工作小组，强调班主任的核心作用和主体地位，学期按照年级横向比较评选文明班级促进良性竞争另一方面，不断加大监管力度，通过家长开放日，公开监督电话，设立监督信箱，召开家长和学生座谈会，运用评教、问卷等形式，对班主任日常工作进行经常性的有效监督和约束，促进班主任不断改进工作方法，提高工作实效性。今年苏州创建全