2019年一年级数学上册 左右教案2 北师大版.docVIP

2019年一年级数学上册 左右教案2 北师大版 教学目标　　1．通过有趣的活动激发学生的学习兴趣，使学生在学习活动中获得积极的情感体验。　　2．通过教学活动培养学生的观察能力和简单的推理能力。　　3．使学生在活动中能确定物体左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达，领会左右的意义。教学重点　　使学生在活动中能确定物体左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。教学难点 在活动中体会左右的相对性。教学过程　　活动一：通过学生已有的经验认识左右　　（一）教师谈话：同学们，你们知道左右吗？哪是左，哪是右？　　1．学生：左、右手；左、右眼；我写字的手是右手。……　　2．引入课题：你们说的真好,说明你们对左右已经有了一定的认识，今天我们就来进一步认识左右。　　教师板书：左右　　（二）在游戏中初步认识左右　　教师：我们来一起做个游戏好不好？　　1．游戏（师说生做）　　（1）请举起你的左手，右手……　　（2）谁愿意和大家一起做?（指名做：举左手、右手、左手摸左耳、左手摸右耳）　　（3）快请你们看一看挨着你的左边是谁，右边是谁。　　2．教师提问：不知你们看出没有，这个同学怎么一会儿在左，一会儿在右呢？　　活动二：动手摆（让学生在活动中感知左右）　　（一）情境引入　　今天，一些同学要去看电影，他们准备带上一些水果，我们快看看他们都带了哪些水果，并把水果摆