教导处教务组总结1314二-东莞市大朗镇第一小学.ppt

本学期，教导处继续以学校办学理念为导向，继续深化学校发展内涵、教导工作内涵、科组活动内涵和课堂教学内涵，千方百计营造良好的教科研氛围，求知风气，成就每位老师，成长每位学生，着实提高了我校教育教学质量。 一、聚焦课堂是提高教学质量的根本 本学期，我校语言类学科重点提高学生口头、书面表达能力，数理综合学科重点提升解决问题、操作能力，老师从观课开始，用录像的形式让自己看自己的常规课堂，再通过同伴、专家师傅对照课堂评价标准共同诊断，每位老师立足学生的全面发展，关注全体学生，因人而宜，因材施教。遵循教育规律，尊重学生心理特征。利用片段教学和微课教研，不断创新教学方法，提高教学效率。 班主任以身作则，协调学生的各科家庭作业，不超时不超量，执行减负措施。 科任教师也积极配合班主任全方位推行“读书习惯”养成教育行动。（具体工作和成效将由科组汇报） 二、放眼课外是提高教学质量的生命 1、加强了科组常规建设，促进教研组内涵发展。 教研组每周至少开展一次全校性教研活动，活动时间不少于2节课（如听课1节，评课研讨1节课时间）。我们继续加强教研组的评课活动,趁热打铁，尽量将听、评课教研时间安排在一起，确保活动时效性。除全校性教研活动外，我们利用办公室科组集中的便利，要积极发挥低、中、高年段备课组的指导作用，根据教学需要，积极开展备课