江苏省苏州市第十中学2017届高三数学一轮复习-防错纠错4 数列 Word版含答案.docVIP

防错纠错4 数列 一、填空题 1．已知数列的前n项之和为，则数列的通项公式为________. 【解析】当时，；当时，； 【易错、易失分点点拨】在对数列的概念的理解上，仅注意了，导致出现错误答案。点拨：已知求时，要注意进行分类讨论，能合则合，反之则分．已知等比数列{an}为递增数列，且a3＋a7＝3，a2a8＝2，则＝因为数列{an}是递增等比数列，所以a2a8＝a3a7＝2，又a3＋a7＝3，且a3＜a7，解得a3＝1，a7＝2，所以q4＝2，故＝q2＝.{an}是递增等比数列，它的前5项的和为34，最后5项的和为146，所有项的和为234，求 【解析】设该数列有项且首项为，末项为，公差为则依题意有 ，可得 ，代入(3)有 ， 从而有， 又所求项恰为该数列的中间项， 【易错、易失分点点拨】设该数列有项且首项为，末项为，公差为， 若利用基本量列方程求解，则三个方程，四个未知数，觉得无法求解。点拨：在数列问题中，方程思想是常见的思想，使用时，经常使用整体代换的思想。错解中依题意只能列出3个方程，而方程所涉及的未知数有4个，没有将作为一个整体，不能解决问题。事实上，本题求，而没有要求其他的量，只要巧用等差中项的性质，，求出即可。知识的灵活应用，来源于对知识系统的深刻理解． 4．等差数列的前项的和为30，前项的和为100，则它的前项的和为________． 【解析】法一 将代入,得 解法二 由知， 要求S3m只需求,将②－①得=70,∴ 解法三 由等差数列的前n项和公式知，Sn是关于n的二次函数，即Sn=An2+Bn(A、B是常数） 将Sm=30,S2m=100代入，得,∴S3m=A·(3m)2+B·3m=210 解法四 S3m=S2m+a2m+1+a2m+2+…+a3m=S2m+(a1+2md)+…+(am+2md)=S2m+(a1+…+am)+m·2md =S2m+Sm+2m2d由解法一知d=,代入得S3m=210 解法五根据等差数列性质知 Sm,S2m－Sm,S3m－S2m也成等差数列， 从而有2(S2m－Sm)=Sm+(S3m－S2m)∴S3m=3(S2m－Sm)=210 解法六 ∵Sn=na1+d,∴=a1+d∴点(n, )是直线y=+a1上的一串点，由三点(m,),(2m, ),(3m, )共线，易得S3m=3(S2m－Sm)=210 解法七 令m=1得S1=30，S2=100，得a1=30,a1+a2=100,∴a1=30,a2=70 ∴a3=70+(70－30)=110∴S3=a1+a2+a3=210． 【易错、易失分点点拨】此题容易将等差数列中Sm, S2m －Sm, S3m －S2m成等差数列误解为Sm, S2m, S3m成等差数列，点拨：将条件“等差数列”换成“等比数列”，使用类比思想，考虑这七种方法是否都可类比. 5．设等比数列的前项和为.若，则数列的公比为________. 【解析】若，则有但，即得与题设矛盾，故. 又依题意 ? ? ,即因为，所以所以解得 【易错、易失分点点拨】此题容易做成， 时，应有从而得到错误结果点拨：在等比数列中，是显然的，但公比q完全可能为1，因此，在解题时应先讨论公比的情况，再在的情况下，对式子进行整理变形. 6．等差数列、的前项和为.若则=________. 【解析】 【易错、易失分点点拨】：因为等差数列的通项公式是关于n的一次函数，故由题意令an=7n+1;bn=4n+27. ，从而导致答案错误。点拨：在等差等比数列中，深刻理解项与和的关系式解答此类题的突破口. 7．已知一个等差数列的通项公式，则数列的前项和为________. 【解析】 由an0得n5前5项为非负，当n5 当n6时， ＝ 综上所述 【易错、易失分点点拨】一、把n5误认为n=5，二、把“前n项和”误认为“从n6起”的和.导致出现错误答案Sn=．．是等差数列，首项，，，则使前项和成立的最大正整数是________. 【解析】∵a10，a2003+a20040，a2003·a2004＜0，且｛an｝＞0 ∴使Sn＞0成立的最大自然数n是4006． 【易错、易失分点点拨】∵a2004+a20030，即2a1+2002d+2003d0，(a1+2002d)(a1+2003d)0，要使Sn0．即使na1+d＞0．这样很难求出a1，d.从而求出最大的自然数 n.故而判断a20030，a20040，所以前2003项为正，从第2004项起为负，由等差数列的n项和的对称性使Sn＞0．故而取n=4005使Sn0． 点拨：此题运用等差数列前n项的性质及图象中应注意．a20030，a20040． 且忽视了这两项的大小． 二、解答题 9．已知数列{an}是首项为，公