第1单元 古代中国的政治制度 单元强化训练(人教版必修1).docVIP

第1单元 古代中国的政治制度 单元强化训练(人教版必修1).doc

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第1单元 古代中国的政治制度 单元强化训练 一.选择题:(每小题3分,共54分) 1.著名历史学家吕思勉在《中国通史》中说:“贵族政体和民主政体,在(中国)古书上,亦未尝无相类的制度。”他所说的“民主政体”可能是指 A.西周宗法分封制 B.秦朝中央集权制 C.唐朝三省六部制 D.宋代二府三司制 【答案】C 2.史载,“府有四出门,随时听事……国每有大议,天子车驾亲幸其殿,丞相所请,靡有不听。”材料所记载的现象出现在 A.西汉初期 B.西汉武帝以后 C.北宋初期 D.明朝初期 【答案】A 【解析】西汉初期,丞相权力较大,教材有明确的表述,BCD三项均不符合材料所描述的史实。此题考查第一轮单元复习的效果。 3.西方史学家曾说:“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬羡慕的有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力,培育了顺从性”。材料中的这一制度始于 A.战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.明清时期 【答案】C 4.自汉初以来,继承秦制。汉武帝亲政后,频繁任免丞相。在位54年间,先后用相12人,其中4人在任上正常死亡,3人被免职,2人因罪自杀,3人下狱处死。汉武帝这样做的基本用意是 A.分割丞相的权力以加强集权 B.改变丞相位尊权重的局面 C.重用身边的人参与军国大事 D.提出皇权至上且不可僭越 【答案】A 5.清代思想家王夫之在《读通鉴论》中谈及两个朝代的采用完全相反的统治策略,却都导致了王朝灭亡:甲“削宗室而权臣篡”,而乙“封同姓而骨肉残”。这两个朝代分别是 A.西汉和西周 B.秦朝和明朝 C.元朝和南宋 D.曹魏和西晋 【答案】D 6.钱穆在《中国传统政治》中说:“士人政府形成后,一般宗室贵族以及功臣只食禄而不理政事,具体政务多由经选举而来的官员处理,从而政权的组织超越皇室私亲关系,走上罗织全国人才共同治理国家之途。”这一局面最早出现在中国古代 A.两汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 【答案】A 7.“(清代)军机处值日章京……凡本日所奉谕旨,所递片单,均钞钉成册,按日递添,月一换。凡发交之折片,由内阁等处交还及汇存本处者,每日为一束,每半月为一包……均责成章京检覆无讹,按季清档,月折及各种存贮要件,收入柜中,值日者亲手题封,渭之‘封柜’也”。这说明军机处实质上 A.防止了大臣专权 B.强化了君主专制 C.取代了内阁权力 D.扩大了统治基础 【答案】B 8.西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新,以便达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归周”相对应的是 A.禅让制 B.分封制 C.察举制 D.郡县制 【答案】B 9.《左传?桓公二年》载:“师服曰:吾闻国家之立也,本大而末小,是以能固。故天子建国、诸侯立家、卿置侧室、大夫有贰宗、士有隶子弟、庶人、工、商各有分亲皆有等衰。是以民服事其上而下无觊觎。”该材料说明西周实行分封制的根本动机是 A.加强周天子对地方的统治 B.确定贵族内部的等级关系 C.确定王室内部的等级关系 D.明确周王与诸侯之间的关系 【答案】A 10.《左传》记载,晋国赵鞅率军与郑国交战于铁,临战发表誓词:“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万。”这反映出当时晋国 A.分封制度受到冲击 B.郡县制度全面推行 C.宗法等级秩序变动 D.国家政权趋向松散 【答案】A 11.王夫之在《读通鉴论》中写道:“垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋。岂非理而能然哉?……为天下计,则害不如封建之滋也多矣。”作者赞赏的政治制度是 A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.行省制 【解析】C 12.钱穆在《国史新论》中写道:“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”钱穆认为此项制度的意义是 A.彻底结束了贵族政治 B.平民有了提高地位的机会 C.门第观念在民间消失 D.科举成为入位的

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