【创新设计】2016-2017学年高中数学 第一章 导数及其应用章末复习课 新人教版选修2-.docVIP

【创新设计】2016-2017学年高中数学 第一章 导数及其应用章末复习课 新人教版选修2-2 题型一　导数与曲线的切线 利用导数求切线方程时关键是找到切点，若切点未知需设出．常见的类型有两种，一类是求“在某点处的切线方程”，则此点一定为切点，易求斜率进而写出直线方程即可得；另一类是求“过某点的切线方程”，这种类型中的点不一定是切点，可先设切点为Q(x1，y1)，由＝f′(x1)和y1＝f(x1)求出x1，y1的值，转化为第一种类型． 例1　已知函数f(x)＝x－aln x(a∈R)． (1)当a＝2时，求曲线y＝f(x)在点A(1，f(1))处的切线方程； (2)求函数f(x)的极值． 解　函数f(x)的定义域为(0，＋∞)，f′(x)＝1－. (1)当a＝2时，f(x)＝x－2ln x，f′(x)＝1－(x0)， 因而f(1)＝1，f′(1)＝－1， 所以曲线y＝f(x)在点A(1，f(1))处的切线方程为 y－1＝－(x－1)， 即x＋y－2＝0. (2)由f′(x)＝1－＝，x0知： ①当a≤0时，f′(x)0，函数f(x)为(0，＋∞)上的增函数，函数f(x)无极值； ②当a0时，由f′(x)＝0，解得x＝a. 又当x∈(0，a)时，f′(x)0； 当x∈(a，＋∞)时，f′(x)0， 从而函数f(x)在x＝a处取得极小值，且极小值为 f(a)＝a－aln a，无极大值． 综上，当a≤0时，函数f(x)无极值； 当a0时，函数f(x)在x＝a处取得极小值a－aln a，无极大值． 跟踪训练1　已知函数f(x)＝ax2＋2ln(2－x)(a∈R)，设曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线为l，若l与圆C：x2＋y2＝相切，求a的值． 解　依题意有：f(1)＝a，f′(x)＝2ax＋(x2)， ∴l的方程为2(a－1)x－y＋2－a＝0， ∵l与圆相切，∴＝a＝， ∴a的值为. 题型二　导数与函数的单调性 求解函数y＝f(x)单调区间的步骤： (1)确定函数y＝f(x)的定义域； (2)求导数y′＝f′(x)； (3)解不等式f′(x)0，解集在定义域内的部分为增区间； (4)解不等式f′(x)0，解集在定义域内的部分为减区间． 特别要注意定义域，写单调区间时，区间之间用“和”或“，”隔开，绝对不能用“∪”连接． 例2　求下列函数的单调区间： (1)f(x)＝(x－3)ex，x∈(0，＋∞)； (2)f(x)＝x(x－a)2. 解　(1)f′(x)＝(x－3)′ex＋(x－3)(ex)′＝(x－2)ex， 令f′(x)0，解得x2，又x∈(0，＋∞)， ∴函数的单调增区间为(2，＋∞)，函数的单调减区间为(0,2)． (2)函数f(x)＝x(x－a)2＝x3－2ax2＋a2x的定义域为R， 由f′(x)＝3x2－4ax＋a2＝0，得x1＝，x2＝a. ①当a0时，x1x2. ∴函数f(x)的单调递增区间为(－∞，)，(a，＋∞)， 单调递减区间为(，a)． ②当a0时，x1x2， ∴函数f(x)的单调递增区间为(－∞，a)，(，＋∞)， 单调递减区间为(a，)． ③当a＝0时，f′(x)＝3x2≥0，∴函数f(x)的单调递增区间为(－∞，＋∞)，即f(x)在R上是单调递增的． 综上，a0时，函数f(x)的单调递增区间为(－∞，)，(a，＋∞)，单调递减区间为(，a)； a0时，函数f(x)的单调递增区间为(－∞，a)，(，＋∞)，单调递减区间为(a，)； a＝0时，函数f(x)的单调递增区间是(－∞，＋∞)． 跟踪训练2　求下列函数的单调区间： (1)f(x)＝sin x，x∈[0,2π]； (2)y＝xlnx. 解　(1)函数的定义域是[0,2π]， f′(x)＝cos x，令cos x0， 解得2kπ－x2kπ＋(k∈Z)， 当x∈[0,2π]时，0x，或x2π， 令cos x0，解得x， 因此，f(x)的单调递增区间是(0，)和(，2π)，单调递减区间是(，)． (2)函数的定义域是(0，＋∞)， f′(x)＝ln x＋1，令ln x＋10得xe－1， 因此，f(x)的单调递增区间是(e－1，＋∞)，单调递减区间是(0，e－1)． 题型三　数形结合思想在导数中的应用 1．应用导数求函数极值的一般步骤： (1)确定函数f(x)的定义域； (2)解方程f′(x)＝0的根； (3)检验f′(x)＝0的根的两侧f′(x)的符号． 若左正右负，则f(x)在此根处取得极大值； 若左负右正，则f(x)在此根处取得极小值； 否则，此根不是f(x)的极值点． 2．求函数f(x)在闭区间[a，b]上的最大值、最小值的方法与步骤： (1)求f(x)在(a，b)内的极值； (2)将(1)求得的极植与f(a)、f(b)