【学练考】2015-2016学年高中数学 3.3.3、3.3.4 点到直线的距离、两条平行直线间的距离课件 新人教A版必修.pptVIP

* 3．3.3　点到直线的距离 3．3.4　两条平行直线间的距离 3.3.4 │ 三维目标 三维目标 【知识与技能】 理解点到直线距离公式的推导，熟练掌握点到直线的距离公式． 【过程和方法】 会用点到直线的距离公式求解两平行线间的距离． 【情感、态度与价值观】 认识事物之间在一定条件下的转化，用联系的观点看问题． 3.3.4 │ 重点难点 重点难点 【重点】 点到直线距离公式的推导与应用． 【难点】 点到直线距离公式的理解与应用；对距离公式推导方法的感悟与数学模型的建立． 3.3.4 │ 教学建议 　　教学中可让学生通过观察、分析掌握两点间距离公式的特点，总结应用两点间距离公式的步骤；通过例题和练习使学生掌握并能应用两点间距离公式解决有关问题；通过探索和研究有关问题培养学生的数学思维能力． 教学建议 3.3.4 │ 新课导入 【导入一】 问题情境 长江与黄河发源于青海省南部，是我国内陆最大的两条河流，历史上几经改道，洪水曾给下游民众带来深重灾难．如今，政府每年拨巨资进行维护，清理河道，加固堤坝，保障人民群众生命财产安全．你知道在施工时是如何测量河宽的吗？ [解析] 在局部范围内，把河岸看作两条平行直线，河宽即是两平行线间的距离． 新课导入 3.3.4 │ 新课导入 【导入二】 创设情境 以学生熟知的生活图片欣赏和一个具体实例：当火车在高速行驶时，周围会产生负压，如果离铁轨中心的距离小于25米时，就可能被吸入车轮下发生危险．让学生直观感受几何要素——“点到直线的距离”，引发学生好奇心和研究兴趣． 3.3.4 │ 预习探究 预习探究 3.3.4 │ 预习探究 3.3.4 │ 预习探究 3.3.4 │ 备课素材 备课素材 3.3.4 │ 备课素材 考点类析 ?　考点一　点到直线的距离的应用 3.3.4 │ 考点类析 3.3.4 │ 考点类析 3.3.4 │ 考点类析 ?　考点二　平行线间距离公式的应用 3.3.4 │ 考点类析 3.3.4 │ 考点类析 3.3.4 │ 考点类析 3.3.4 │ 备课素材 备课素材 3.3.4 │ 备课素材 *