第三章 领悟人生真谛 创造人生价值学案.ppt

* 诚实，心诚意善，真心实意地与他人交往，以心换心；不虚以委蛇、表里不一； 守信，接纳和信任，重信用，守信义。 说话要算数哦！ 诚信原则 * “宽以接下，恕以待人。” “君子和而不同，小人同而不和。” 严于律己，宽以待人；求同存异，接受差异。心胸开阔，和谐共赢。 宽容原则 * 交往双方相互满足需要，在困难时相互帮助的过程。 双方的互惠性越高，关系就越稳定、密切；互惠性越低，关系越疏远。 互惠互助不等于“相互利用”。 互助原则 * （二）正确认识和处理竞争和合作的关系 正确认识竞争 正确认识合作 正确处理竞争与合作的关系 * 《慷慨的农夫》 美国南部的一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩相当优异，经常是首奖及优等奖的得主。他在得奖之后，毫不吝惜地将得奖的种子分送给街坊邻居。 有一位领居就很诧异地问他：“你的奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这么慷慨地将种子送给我们呢？难道你不怕我们的南瓜品种超越你吗？” 这位农夫回答：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己”！原来，这农夫所居住的城镇是典型的农村形态，家家户户的田地都毗邻相连。如果农夫将得奖的种子分送给邻居，邻居们就能改良他们南瓜的品种，也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中，将邻近的较差的品种转而传染自己，这位农夫才能够专心致力于品种的改良。相反地，若农夫将得奖的种子私藏，则邻居们在南瓜品种改良方面势必无法跟上，蜜蜂就容易将那些较差的品种传染给自己，他反而必须在防范外来花粉方面大费周折而疲于奔命。 就某方面来看，这位农夫和他的邻居们是处于互相竞争的形势，然而在另一方面，双方却又处于微妙的合作状态。 * 竞争与合作是相互统一的，竞争中有合作，合作中有竞争，无论是竞争中的合作，还是合作中的竞争，对参与者各方都是受益的。竞争与合作在当今时代无处不在，无时不在。在社会各行各业中，在学习中，在人际关系中。学会正确对待竞争与合作是大学生人生的必修课。 培养正确的竞争意识：敢于竞争，公平竞争 培养合作精神 善待对手 启 示 * 三、促进个人与社会的和谐 （一）正确认识个人需要与社会需要的统一关系 （二）正确认识个人利益与社会利益的统一关系 （三）正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系 * “个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员”。 ——爱因斯坦 * 四、促进人与自然的和谐 （一）正确认识人对自然的依存关系 （二）科学把握人对自然的改造活动 （三）自觉珍爱自然，保护生态 * （一）正确认识人对自然的依存关系 人是自然界的有机组成部分 * （二）科学把握人对自然的改造活动 人类对自然的改造具有双重性 * （三）自觉珍爱自然，保护生态 尊重自然、顺应自然、保护自然 节约意识、环保意识、生态意识 * 你有哪些调节情绪的方法？ 人是万物的尺度吗？ 大学生怎样才能获得真正意义上的自我实现？ 如何看待人生自我价值与社会价值的关系？ 思考与讨论 * 丛飞简介 丛飞，原名张崇，１９６９年１０月生于辽宁省盘锦市大洼县庄台镇。　　 1994年来到深圳，后任深圳市义工联艺术团团长。在长达11年里，先后贫困山区178名贫困儿童。先后被授予中国百名优秀青年志愿者、深圳市优秀外地来深建设者、中国青年志愿服务金奖、深圳市爱心市民、2005感动中国年度人物等称号。　　 2005年4月22日入院，后被诊断为胃癌，进入深圳市人民医院治疗。　　 2005年5月27日，在病床上加入中国共产党。　　 2006年2月9日，丛飞入选“2005感动中国”十大人物。　　 2006年4月11日，丛飞决定捐献眼角膜。　　 2006年4月20日去世。 * （二）走与社会实践相结合的道路 （一）走与人民群众相结合的道路 三、在实践中创造有价值的人生 2008第二届“感动株洲十大人物”杨腾武 杨腾武，一个响亮的名字，一个“80后”青年，湖南中医药高等专科学校08届毕业生。 “5·12”汶川地震发生7天后，正在找工作的他，与姐姐以个人身份自发前往四川地震灾区，在绵阳九州体育馆灾民安置点从事医疗志愿服务，直至6月11日才返回株洲。 7月21日，杨腾武再次奔赴四川灾区，这次杨腾武通过互联网召集的全国各地13名医疗志愿者，也陆续奔赴成都。在重灾区从事医疗志愿服务。 在灾区4个多月，杨腾武大部分时间住帐篷，工作环境很差，生活没有规律；除了医疗服务，志愿者们还做清理废墟、搬运物资等重体力活。因体力透支，他曾晕倒在救灾一线。 有 的 人 ━━纪念鲁迅有感 臧克家 1949年11月1日  有的人活着， 他