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2019年一年级语文复习教案 第一、二、三课时（复习汉语拼音）复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。 复习准备：字母卡片 复习过程： 复习声母 齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背 出示卡片比较(说儿歌比较)： bd???pq??tf???lnm???zzh???cch???ssh 默写声母表 复习韵母表 齐读、指名开火车读、 找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母 找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母 出示卡片比较(说儿歌比较)： ieei???uiiu???aian???aoou???unünüe??? eneng???ining???anang 齐背两遍、指名背 默写韵母表 复习四声及标调 背四声儿歌 认读：ài??ēn??òng??ún??iě??íng??èr??ǘn 复习标调儿歌 ?练习标调：? ang(第二声)??üe(第一声)??ui(第二声)??ou（第四声）??eng（第三声）??ei（第四声） ua(第二声)??ao（第三声）??iu（第一声） 复习整体认读音节表 齐读、抽读、指明读、背诵 分类： 加哑巴i的有：zhi?chi?shi?ri?zi?ci?si? 声韵音同的有：yi?wu 小i改大y的有：ieye 加写大y的有：yu?yue?yun?yin?ying 在前加yu：yuan 默写整体认读音节表 复习有关j?q?x的拼写规则 出示（拼读）：jú?zi??chéng?qún??xuě?huā??yuè?er? 将jú???qún??xuě???yuè这些音节分解声母、韵母和声调 巩固练习 （一）、分类： zh??b??de??f??c??q??gao??an??y??ch??u??ong??x??in??en??ang??sh??I??k??ai??ie??un??eng??ün??s??ü??ti??o??u??zi??e 单韵母： 前鼻音韵母： 后鼻音韵母： 翘舌音声母： （二）、用“﹋”标出三拼音节? wān??wān??de??yuè??er??xiǎo??xiǎo??de??chuán,?xiǎo??xiǎo??de??chuán??liǎng??tóu?jiān,?wǒ??zài??xiǎo??xiǎo??de??chuán??lǐ??zuò,?zhǐ??kàn??jiàn??shǎn??shǎn??de?? xīng??xīng??lán??lán??de??tiān. （三）、用“”划出整体认读音节 yè??huí??yǔn??sh??ri??jú??chí??de??jiā??yu??er??yin??wǔ??zǔ??yìng??yuán??wō? ? yuè??quān??zi??xi??jiù  第四课时（识字写字） 教学目标： 1．复习《汉字笔画名称表》，偏旁。 2．能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。 教学过程： 一、复习汉字笔画、偏旁 1．基本的笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，先中间后两边，先里边后封口，从上到下，从左往右。结合具体的例子讲解复习。 2.认读本学期的笔画。并讲一讲带有这一笔画的字。 3.重点生字的笔顺复习。 4.按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。 二、认读学过的偏旁。 1．回忆本册学过那些新偏旁。 2．写出同偏旁的字。 3．加偏旁成字，再组词。 4．换偏旁成字，再组词。 三、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。 1．看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。 2．同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。 3．补充练习： 按要求进行归类： 四、听写识字一的词语。 第五课时（识字写字） 教学目标： 1．复习多音字，能正确使用。 2．能看拼音，能正确地拼写词语。 教学过程： 一、复习多音字。 1．回忆本册教材中，学过哪些多音字。 长、少、着、都、行、只、了、觉 2．能根据所给的词定音： 练习：给多音字选择正确地读音。 二、看拼音写字组词。 1．读准音节。（自由读、抽生读。） 2．看拼音写字组词。 3．校对、纠正。讲讲难写、学生易错的几个字的注意点。 三、看拼音写词语。 1．练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。 2．自由读、抽生读。 3．独立完成练习。 4．反馈校对，讲讲最容易写错的地方。 四、听写第二单元词语。 ? 第六课时（识字写字） 教学目标： 1．能区分音近字、形近字、同音字。 2．能正确、端正、整洁地书写汉字。 教学过程； 一、区分音近字、形近字、同音字。 1．区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。 一（一个） 木（木耳） 八（八朵花） 今（今天） 又（又