3.1.1归纳推理 学案（北师大版选修1-2）.docVIP

§1 归纳与类比 11归纳推理 课标解读 1.结合已学过的数学实例和生活中的实例，了解归纳推理的含义． 2．能利用归纳推理进行简单的推理(重点)． 3．体会并认识归纳推理在数学发现中的作用. 归纳推理 【问题导思】　 　(1)同学甲发现锐角三角形，直角三角形都存在唯一内切圆，由此他推断所有的三角形都存在唯一内切圆． 　(2)同学乙观察到25＞52,26＞62,27＞72，由此他推断：n≥5时，2n＞n2. 以上两位同学的推断方式有什么共同特点？ 【提示】　都是从特殊到一般，由部分到整体的推理． 1．归纳推理的含义 根据一类事物中部分事物具有某种属性，推断该类事物中每一个事物都有这种属性的推理方式称为归纳推理． 2．归纳推理的特点 (1)归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理． (2)利用归纳推理得出的结论不一定是正确的. 数与式中的归纳推理 　观察以下不等式 1＋， 1＋＋， 1＋＋＋， …… 可以归纳出对大于1的正整数n成立的一个不等式1＋＋＋…＋f(n)，则不等式右端f(n)的表达式应为________． 【思路探究】　先观察不等式的左右两边，寻找项与序号之间的关系，再归纳出一般性的结论． 【自主解答】　观察这三个不等式发现，第n个不等式的右边分母为n，分子为2n－1. 故f(n)＝. 【答案】　 　解决这类问题的步骤如下： (1)观察数与式的结构特征，如数、式与符号的关系，代数式的相同或相似之处等； (2)提炼出数、式的变化规律； (3)运用归纳推理写出一般结论． 　观察下列等式： 1＝1 2＋3＋4＝9 3＋4＋5＋6＋7＝25 4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝49 照此规律，第五个等式应为____________________． 【解析】　本题考查数列中的不完全归纳法，由前四个等式得，第n行等式的左边为：以n为首项，公差为1的等差数列的前2n－1项的和，右边为(2n－1)2，则推算第5个等式为：5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＝81. 【答案】　5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＝81 归纳推理在几何中的应用 　(1)如图3－1－1中为四个平面图形，数一数，每个平面图形各有多少个顶点？多少条边？它们分别围成了多少个区域？请将结果填入下表： 图3－1－1 顶点数V 边数E 区域数F 4 6 3 ② ③ ④ (2)观察上表，推断一个平面图形的顶点数、边数、区域数之间的关系； (3)现已知某个平面图形有999个顶点，且围成了999个区域，试根据以上关系确定这个平面图形的边数． 【思路探究】　本题可从各个图形的顶点数、边数、区域数之间的关系作定量观察分析入手，来归纳出它们之间的关系． 【自主解答】　(1)8　12　5 6　9　4 10　15　6 (2)观察：8＋5－12＝1,6＋4－9＝1,10＋6－15＝1. 通过观察发现，它们的顶点数V，边数E，区域数F之间的关系为V＋F－E＝1. (3)由已知，V＝999，F＝999，代入上述关系式得 999＋999－E＝1， E＝1 997. 故这个图形有1 997条边． 1．归纳推理的一般模式： S1具有性质P，S2具有性质P，…，Sn具有性质P，其中S1，S2，…，Sn是A类事物的部分对象，所以A类事物具有性质P. 2．解决图形中的归纳推理问题，可以从以下两个方面入手： (1)从图形结构的变化规律入手，发现图形的结构每发生一次变化，数值发生了怎样的变化． (2)从图形的数量规律入手，找到数值变化与序号之间的关系，归纳得出一般的结论． 　在平面内，观察凸四边形、凸五边形、凸六边形的对角线的条数随着边数的增加的变化规律，由此猜想：凸n边形有几条对角线？ 【解】　凸四边形有2条对角线； 凸五边形有5条对角线，比凸四边形多3条； 凸六边形有9条对角线，比凸五边形多4条； … 于是猜想：凸n边形的对角线条数比凸(n－1)边形多(n－2)条，即凸n边形对角线条数为2＋3＋4＋5＋…＋(n－2)＝n(n－3)(n≥4，nN*)． 归纳推理在数列中的应用 　在数列{an}中，a1＝1，且an＋1＝(nN*)，猜想这个数列的通项公式． 【思路探究】　根据已知条件和递推关系，先求出数列的前n项，然后归纳总结其中的规律，写出其通项． 【自主解答】　a1＝1，an＋1＝， a2＝＝，a3＝＝，a4＝＝，… 猜想：{an}的通项公式为an＝. 　由数列的递推公式猜想通项公式时，先由已知的递推公式求出数列的前n项，再观察数列的项与项数的关系，归纳出通项公式． 　已知在数列{an}中，a1＝2cos ，an＋1＝(nN*)，猜想这个数列的通项公式． 【解】　a1＝2cos ，an＋1＝， a