河北省定州中学2016-2017学年高二（承智班）上学期周练（12.16）生物试题 含答案.docVIP

河北定州中学2016-2017学年第一学期高二承智班生物周练试题（11） 一、选择题 1．在废弃的池塘中长出树林，大约要经历以下几个阶段：①干涸池塘阶段；②灌木阶段；③乔木阶段；④草本植物阶段。演替的正确顺序是（ ） A．①→②→③→④ B．②→③→④→① C．①→②→④→③ D．①→④→②→③ 2．下表说明有一种必要的生长因子和另一种物质分别是由两种微生物合成的。如果将两种微生物培养在一起，它们之间的关系最可能是（ ） 生物 必须供应的生长因子 被合成并释放的物质 红色酵母 嘧啶 噻唑 毛霉 噻唑 嘧啶 A．竞争 B．捕食 C．互利共生 D．没有影响 3．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（ ） A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞 C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 D．探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类 4．某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是（ ） A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，a点以后个体数量变化不符合“S”型增长 B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点 C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b—c段相似 D．年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c—d段相似 5．下图表示种群增长速率与时间关系的曲线，下列说法正确的是（ ） A．该曲线表明，种群数量的变化只与时间有关而与其他物种无关 B．C～D段种群数量下降，主要原因有天敌、生活空间和资源等 C．该图可表示密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长速率的变化曲线 D．若该种群为海洋经济鱼类，在捕捞期间，种群数量最好保持在E时期的水平 6．下面图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（ ） A．衰退型和增长型 B．增长型和衰退型 C．稳定型和衰退型 D．稳定型和增长型 7．如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是（ ） 8．下列关于种群特征的叙述，错误的是（ ） A．种群密度是种群最基本的数量特征和空间特征 B．出生率、死亡率是影响种群数量的直接原因 C．迁入率、迁出率是影响种群数量的直接原因 D．年龄组成是预测未来种群数量变化趋势的重要依据 9．下表是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草木、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米）： 第1年 第5年 第10年 第15年 第20年 物种a 5 10 2 0 0 物种b 1 2 5 3 3 物种c 0 1 3 8 6 下列分析合理的是（ ） A．第1～20年内，该生态系统中物种的丰富度先不断升高然后再逐渐降低 B．第1～10年内，物种b逐渐成为优势物种，主要与其重合周期较长有关 C．第1～5年内，物种a密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型 D．第10～15年内，物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关 10．下列关于图中种群数量变化的说法错误的是（ ） A．种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现 B．种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长 C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0 D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 11．样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。以下关于样方法的叙述正确的是（ ） A．用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值 B．蚜虫呈集群分布，不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度 C．调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样 D．调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法 12．某森林因为火灾导致植被基本毁坏，经过数十年的植树造林和封山育林，不仅恢复了植被，而且还发展成为了风景秀丽的旅游景点。下列分析正确的是（ ） A．如果不进行植树造林和封山育林，毁坏的森林的恢复时间将更长，说明人为因素的影响一定有利于群落演替的进行 B．即使没有植树造林和封山育林等措施，该群落最终也一定会恢复到森林阶段 C．旅游可能使该群落演替按照不同于自然演替的方向进行 D．该群落的演替类型与火山喷发后的群落演替类型相同 13．挪威为了保护雷鸟，在19世纪曾大力根除猛禽和猛兽，但结果雷鸟多次出现大量死亡。下列相关叙述正确的是（ ） A．