2013学年主班任会议记录.docVIP

班主任 会议记录 2014、4月22日 地点：会议室 参加人员签到 全体班主任 请假 五年级（学农） 缺席 中心 议题 四月工作回顾及五月工作展望 中心发言人： 记录人： 会议记录： 四月份工作回顾： 学生墙报需要文题合一，内容要符合大题目的要求，充分发挥学生们的主动性，让更多同学的作品能够在上面呈现，表演做得比较好的班级有四（1）、四（3）、一（1）、一（3），有个别班级只是更换了大标题，没有更换具体内容； 艺术和体育科组老师已经着手进行大课间相关准备。每周一歌东校区做得非常好，已经及时在结束的时候全校表扬。提醒以后每周一歌和红领巾广播都不能改错或者做作业，提示学生认真收听，听督促相关的中队干部肩负管理的职责。大课间是学校的一项重要的工作，需要正副班主任全力配合体育老师，督促同学们做好。 五月份工作提示： 新学年社工到校服务计划沟通：内容大致与以往相同，其中有变动的是： 学生转介需要遵循计划中提及的流程，按照流程的指引有效地转介特殊的学生由社区力量介入学生的辅导工作，具体的流程稍后放在群共享； 每逢周三，初步拟定在西校区设立“叮咚加油站”，每周一次社工驻校咨询，学生和家长都能够预约。并配合发放小卡片宣传。 少代会工作相关培训 什么是少代会？少代会作为中队辅导员需要做什么？ 如何组织引导队员们撰写少代会提案？ 周五中队会安排（少代会提案培训、唱标准的队歌、敬标准的队礼） 少先队中队活动模式 中队辅导员、队员需要佩戴红领巾 报数 出队旗 唱队歌 中队委协助辅导员组织活动 呼号 退队旗 班主任 会议记录 2013、9 地点：会议室 参加人员签到 全体班主任 请假 缺席 中心 议题 学期初工作布置 中心发言人：袁慧 记录人： 会议记录： 1、举行“超炫一夏 梦想出发”为主题的开学典礼，进行一周的常规训练。? 2、第一周各班开展“重温规范”的班队会。 3、出好第一期黑板报——主题为“好书传递能量 知识点亮梦想” 4、第二周，由大队部引发“正当小绅士、小淑女”倡议书，规范服饰、言行礼仪，通过班会课落实。 5、第二周，开展少先队各项常规评比工作，继续落实少先队领袖常规训练内容。 6、第四周，副班主任上一节心理健康教育活动课。 班主任 会议记录 2013、10 地点：会议室 参加人员签到 全体班主任 请假 缺席 中心 议题 班级文化建设之一 中心发言人：苏军毅 记录人： 会议记录：一个真正优秀的班级应该是一个文化活动频繁、文化领先的班级，是一个精神文明与物质文明同步发展的班级，是一个有凝聚力、有爱萦绕的温馨家园。要做到文化立班、文化强班，可以从以下几方面着手：首先要把握住“三个第一次”（ 第一次亮相、第一次主题班会、第一次集体活动）；还可通过班主任“经典语录”、班级文化符号等多种渠道来打造班级文化的核心和灵魂：班级精神文化；再通过建立人性化的班级制度文化，开展班级特色文化活动并整合家校文化资源，定能让文化成就班级，让班级成就学生。 一、逆向思维 ?逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。此例中的班主任敢于“反其道而思之”，选“班级明星”不是评优而是选差，不仅让学生感觉很新奇，而且确实达到了治班，形成竞争向上的班级氛围的效果。循规蹈矩的思维和按传统方式解决问题虽然简单，但容易使思路僵化、刻板，摆脱不掉习惯的束缚，得到的往往是一些司空见惯的答案。一个“班风学风”很差的班级竟能因一个“班级文化活动”点子而起死回生，班级面貌大为改观，让科任老师、学校领导大加赞赏。可见，当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，进行逆向思维，这就是班主任的“智慧”。 二、投其所好 “不了解学生，你就无法教育好学生，为学生终身发展奠基就成了一句空话。”这是中国十大杰出教师冉孟凯多次强调的一句话。案例中的班主任之所以能“投石激浪”，就是因为抓住了中小学生“追星”心理，投其所好，与学生的生活和心理需求接轨。明星在孩子们心中都是“光鲜照人”的，自然谁也不愿做“差星”，这种特殊的评选方式激发了孩子们的自尊心、上进心，从而也正了舆论，形成一种向心力，促进了良好班风的形成。 ?三、木桶原理 ?此例“选差”做法让人不禁联想到木桶原理：一个水桶所能盛水的高度是由最短的那块木板决定的。一个整体班级整体水平的高低也是由基础较差学生的高低来衡量的。要改变状况，只有想办法促动并改变较差的那一部分。于是“几个星期以后，班上的纪律早已改头换面了”，由案例中班级的转化也再次证明要在较短时间里改变一个班级落后的面貌。 班主任 会议记录 2013、11