2019年一年级道德与法治上册 第2课 我认识了新朋友教案 鄂教版.docVIP

2019年一年级道德与法治上册 第2课 我认识了新朋友教案 鄂教版 主题目标： 1．情感态度价值观：熟悉新同学、新老师，尽快适应新的人际环境。 2．能力：主动积极地与同学、老师交往，掌握相应的交往技能。 3．知识：能欣赏自己和同学的优点，对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情。 教学重点： 如何在孩子们交往的过程中，让他们消除彼此间的羞怯感。培养学生对小学新老师的喜爱之情。 教学难点：如何激发学生勇敢地开口向大家介绍自己的情况。 活动时间：二课时 第一课时 活动内容：我的新伙伴 教学要求： 1、给所有学生介绍自己的机会，鼓励学生想办法让自己的介绍给大家留下一个深刻的印象。 2、鼓励学生大胆表现自己，表演的节目形式自由，对学生的表演应充分肯定。 活动准备： 1．教师准备表现不同兴趣的卡片若干、一套“击鼓传花”的游戏材料。 2．学生应在课前熟悉周围的新同学，并准备可以展现自我特点的节目或作品，如图画、模型、歌曲等。 活动过程： 1．导入：想要新同学都认识你吗？那就让我们自己介绍一下自己吧。 2．自我介绍：老师先用贴近学生的语言自我介绍。然后学生自由地介绍自己的相关情况，力求有特点，介绍的范围、时间长短等不作严格要求。 3．小结要点：今天我们又认识了这么多的新朋友，大家要相互关心、友好相处。 4．游戏：寻找兴趣相同的朋友。请几个同学拿出代表自己兴趣的卡片，并举起来，喊：“喜欢……的朋友到我这儿来！”与他（她）兴趣相同的同学就跑到他（她）那儿。然后兴趣相同的同学在一起交流、玩耍。 5．游戏：击鼓传花。鼓声停时，花落谁手谁就给大家表演一个自己最拿手的节目。 6．小结要点：我们大家都很棒。 板书设计： 认 识 新 朋 友 一二三，跟头翻， 四五六，把冰溜， 七八九，拍皮球。 你找我，拍拍手， 我找你，手牵手， 我们都是好朋友。 第二课时 活动内容：老师，您好 教学要求： 1、学生介绍自己认识和喜欢的老师时，教师应有意识的培养学生对小学老师的喜爱。 2、怎样表达对老师的爱是本课的一个难点，教师应结合实际情况引导学生掌握正确的表达方式。 活动准备： 学生准备绘画工具，并尽快熟悉和认识新老师。 活动过程： 1．导入：出示班级教师照片，请学生认一认照片上的人是谁。 2．介绍：学生自由介绍自己认识的老师。 3．绘画：学生画自己最喜欢的一位老师，并谈谈自己为什么喜欢这位老师。 4．讲故事：请学生讲一个自己和老师之间发生的故事，尤其注意让学生谈谈自己当时的感受，引导学生体会老师和学生之间的亲密友好，培养学生对老师的尊敬、信任之情。 5．欣赏诗歌：欣赏配乐儿童诗《悄悄话》，让学生谈谈诗的内容和自己的感受。 6．小结要点：爱老师有很多表达方式，如对老师有礼貌、认真学习、信任老师等都是爱老师的表现。 板书设计： 老 师， 您 好 老师是园丁，我们是花。 老师爱我们，我们爱老师。 附送： 2019年一年级道德与法治上册 第2课 校园探秘教案 未来版 教学目标：? 1．通过在校园里的参观、考察活动，使学生了解校园一般设施的构成与分布，以及这些设施的功能，并知道爱护它们。? 2．使学生了解学校大致的人员构成和他们的主要工作，知道学校离不开很多人的辛勤工作和劳动，学生应该尊重这些劳动者。?? ?教学重点： 分组“探秘”学校，进一步熟悉校园。 教学难点： 感受工作人员的辛劳，激起尊重劳动者、热爱学校的情感；进一步促进交往能力的提高。 教学方法与策略： 运用小组活动形式，组织学生主动 “探秘”，从而有所发现、体验。 教学准备： 带领全班学生全面、初步地参观校园。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时? 一．导入??????今天，老师要带领大家去参观自己的学校，看一看学校里的环境怎样，有哪些教学设施，有哪些专用教室。它们分别有哪些用处？??????????? 二．揭示课题：《校园“探秘”》?? 三．参观校园?? 四．讨论参观校园后的结果? 1．通过参观，你看到学校里有哪些专用教室？? 2．有哪些教学设施？? 3．它们分别有哪些用处？? 五．小组讨论：? 通过参观，你看到了许多漂亮的教室，教室里有很好的教学设施，那我们平时应该怎样来使用它，又应该怎样来爱护它？???????????板书：尊重别人的劳动????爱护公物?????? 第二课时? 一．导入? 1．老师出示学校平面图，教会学生怎样看