2019年一年级道德与法治上册 第2课 校园探秘教案 未来版.docVIP

2019年一年级道德与法治上册 第2课 校园探秘教案 未来版 教学目标：? 1．通过在校园里的参观、考察活动，使学生了解校园一般设施的构成与分布，以及这些设施的功能，并知道爱护它们。? 2．使学生了解学校大致的人员构成和他们的主要工作，知道学校离不开很多人的辛勤工作和劳动，学生应该尊重这些劳动者。?? ?教学重点： 分组“探秘”学校，进一步熟悉校园。 教学难点： 感受工作人员的辛劳，激起尊重劳动者、热爱学校的情感；进一步促进交往能力的提高。 教学方法与策略： 运用小组活动形式，组织学生主动 “探秘”，从而有所发现、体验。 教学准备： 带领全班学生全面、初步地参观校园。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时? 一．导入??????今天，老师要带领大家去参观自己的学校，看一看学校里的环境怎样，有哪些教学设施，有哪些专用教室。它们分别有哪些用处？??????????? 二．揭示课题：《校园“探秘”》?? 三．参观校园?? 四．讨论参观校园后的结果? 1．通过参观，你看到学校里有哪些专用教室？? 2．有哪些教学设施？? 3．它们分别有哪些用处？? 五．小组讨论：? 通过参观，你看到了许多漂亮的教室，教室里有很好的教学设施，那我们平时应该怎样来使用它，又应该怎样来爱护它？???????????板书：尊重别人的劳动????爱护公物?????? 第二课时? 一．导入? 1．老师出示学校平面图，教会学生怎样看平面图。? 2．说说图中所标出的是什么设施？? 二．说说学校里还有哪些设施？? 三．添画?????把老师出示的学校平面图中还没画出的设施，请同学添画上去。?注意；不苛求学生画得像不像，只要画[内容来于斐-斐_课-件_园?FFKJ.Net]出意思就行。可以用标志性的东西来表示某个设施名称。? 四．讨论：到实验室、阅览室、教师办公室分别要注意哪些？???????????板书：实验室——遵守规则，注意安全?阅览室——安静，不大声喧哗?教师办公室——先敲门，再说“报告”。??师述：有些地方不能随意出入，如实验储藏室、食堂、宿舍。?? 五．布置作业：回家后，可以用橡皮泥制作“我们的校园”。 附送： 2019年一年级道德与法治上册 第2课 校园真美丽教案 鲁人版 课题：校园真美丽 教学内容:校园里转一转 教学目标： 1.让学生在活动过程中熟悉学校环境，感受学校的美，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2.利用学校的有关设施、设备来解决自己的问题。 3.培养学生主动、有条理地表达自己见解的意识与能力。 教学重点： 了解并学会利用学校的设施、设备 教学难点： 了解并遵守学校的规则和纪律。 教学准备： 多媒体课件，图片、图画纸、彩笔等 教学过程： 创设情境，谈话激趣 师：小朋友们，在你的印象中，你觉得什么地方最好？ （生自由说出自己心中喜欢的地方） 师：小朋友们看看这是什么地方？（播放自己学校的环境及各室实况录象的课件）你觉得这里怎么样？ （生谈心中感想） 师：我们的学校美吗？这里老师才仅仅录制了学校的一部分场所，你还想知道关于学校的更多情况吗？那我们一起去参观一下吧！ （参观前向学生提出要求：（1）不大声喧哗（2）走路要轻声轻脚（3）上下楼梯要注意安全） 二、实地参观、激发情感 （分组活动，每组选出一位小朋友当负责人，带领成员实地参观。老师适时参与个别小组的活动，巡视指导。） 1、老师来到草坪，让学生在小组内说一说都看到了什么？ 师：这么美的草坪，我们该怎样保护她呢？应该注意什么呢？ 生1：草坪很干净，大家不要随便往里扔果皮纸屑。 生2：草坪绿化我们的校园，我们要好好爱护它们。 2、老师来到办公室附近，问：“你们知道什么时候来办公室吗？ 生1：我是课代表，交作业的时候就会来这里。 生2：我遇到了解决不了的难题，来这儿问老师。 师：办公室是老师办公的地方，同学们尽量做到不随便打扰老师。 3、老师引导生参观校园的各种功能室（微机室、图书室、红领巾广播室、传达室等），并边向学生做相应的介绍，问：现在你知道学校里哪些地方可随便进入？ 4、哪些地方不可随便进入？哪些地方不可随便攀爬？ 引导生实地认一认学校的男女厕所，并说说上厕所应注意的事项。…… 继续带领生到其他地方探秘。 三、你了解学校的校风校训吗？交流一下吧。 四、板书设计 校园真美丽 第2课时? 总第4课时 课题：校园真美丽 教学内容: 我喜欢我们的校园 教学目标： 1.