2019年一年级道德与法治上册 第2课 校园真美丽教案1 鲁人版.docVIP

2019年一年级道德与法治上册 第2课 校园真美丽教案1 鲁人版 单元名称 第一单元 高高兴兴上学去 课 题 校园真美丽——校园里转一转 总第 3课时 教学目标 对校园生活充满兴趣，热爱校园。 养成轻声慢步、不打扰别人和爱护校园环境的良好行为习惯。 熟悉校园环境，初步认识校园中与自己密切相关的设施及作用。 用观察体验的方法熟悉校园环境，在参与活动中能够与同伴交流、分享，经历探究学校环境的活动过程 教学重难点 熟悉校园环境，初步认识校园中与自己密切相关的设施及作用 教学准备 多媒体课件、有关学校的视频资料 教 学 过 程 二次备课 第三课时 1、激发兴趣，导入新课 （1）谈话导课，出示课题 师：同学们，来到了新校园，面对崭新的环境，大家一定感到很新奇，你们想去看一看吗？（学生呼应） 师：今天，老师就和大家一起去校园里转一转。（板书课题） 师：你们都想去哪里看一看呢？ 生：操场 生：办公室 生：…… （2）了解学生想要探究的校园环境 师：校园里可以转一转的地方可真多，我们可以划分为两个主要区域：操场上和教学楼内。 2、探究活动 活动一：校园寻宝 师：今天我们要开展一次“校园寻宝”活动。第一次寻宝的地点在操场，我们来看看具体的活动任务和要求： 出示寻宝游戏：在操场上有一些真假“宝藏卡”，找到它完成任务就能得到一枚寻宝勋章。 找一找。宝藏卡分别藏于小组活动局域内，只能在本组的局域内寻找， 辩一辩。辨析卡片上的问题，把假宝藏也就是不文明的卡片交给老师或者家长志愿者。 贴一贴。把画有正确行为的宝藏卡贴在班级海报中，作为学校文明宣传的海报。 （注意问题：明确线路和活动区域；遇到问题要学会求助；注意安全；保持安静等） 按照要求，10分钟后回到教室，汇报本组的路线，出示找到的宝藏卡并粘贴安全文明提示。 师：同学们在这次寻宝活动中学到许多的 “宝藏”，你从中学到了什么？ 学生交流总结：在操场上的主要活动设施，认识他们的功能，知道要文明安全的使用；知道爱护校园环境卫生。 活动二：教学楼内找勋章 师：刚才我们找到了很多宝藏，下面再去教学楼内找勋章吧！ 出示活动要求 教师在每条线路里各个功能教室或办公室里置放了一枚活动勋章，勋章上注有来这个地方的相关制度或文明安全常识。 出示路线 按照要求，回到教室。每组一名学生汇报本组路线，出示找到的宝藏卡并粘贴安全文明提示。 师：这次楼内的寻宝活动中你们学到了什么？ 学生交流总结：在走廊里不能大声喧哗；知道有事情可以去老师办公室；认识了许多功能室，知道了它们的功能；知道在教学楼内等地方要讲文明、讲礼貌，注意安全，爱护卫生。 3、总结收获，感悟提升 （1）出示学校纪录片，从整体上感知学校的环境和文化。 （2）出示学校的校风校训：读一读，初步感知。 （3）给学生颁发小勋章。 4、拓展延伸，指导生活 （1）课余时间里学生自愿结合成组，再去这些地方走一走、看一看、记一记。 （2）将喜欢的地方讲给家人听听，让他们也对学校有更多的了解。 教学反思： xx/xx学年度第一学期 一年级道德与法治备课 单元名称 第一单元 高高兴兴上学去 课 题 校园真美丽—我喜欢我们的校园 总第 4 课时 教学目标 1、对学校的新鲜事物充满好奇，乐于探究；对校园生活充满兴趣和热爱。 2、进一步熟悉学校环境，能选择自己喜欢的方式表达对学校的喜爱和赞美。 3、尝试通过讨论交流、亲历实践等方法进行探究活动。 教学重难点 对学校的新鲜事物充满好奇，乐于探究；对校园生活充满兴趣和热爱。进一步熟悉学校环境，能选择自己喜欢的方式表达对学校的喜爱和赞美。 教学准备 写好校园各处名称、地点、作用的纸条；准备手工材料（画纸、彩笔等） 教 学 过 程 二次备课 第四课时 1、动画创意，激趣引思 师：同学们，今天我们班来了个新朋友，他叫乐乐。（多媒体展示）乐乐也是一名一年级的小朋友，你们愿意有礼貌的和乐乐打个招呼吗？（学生和乐乐打招呼） 2、回顾校园，深入探究 活动一：请乐乐认识我们的校园 （1）师：乐乐很想认识我们的学校，请大家分小组讨论，选一处你们组最想为乐乐介绍的地方，每组推选一名同学作为代表进行全班交流，好吗？ （2）小组交流，全班交流，师生评价。（介绍完整、流畅的小组教师可给予小奖章） （3）教师点击课件 乐乐：小伙伴们，你们对校园的了解真多啊！我还想知道，校园里有什么特别的地方吗？（鼓励学生各抒己见，赞美学生从不同的角度观察） 活动二：乐乐找朋友 1、师：刚才听了大家的交流，乐乐还想给大家一起做个游戏。 2、教师出示： （1）游戏规则：老师分发鞋油学校设施、对应位置及作用的纸条给学生。当一个学生拿着写有设施的纸条站起来时，拿着对应位置及作用纸条的学生也一起站起来。 （2）学生做游戏，老师评价。 3、展示自