2019年一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦3走看校园去教案鄂教版.docVIP

2019年一年级道德与法治上册第一单元我是小学 生啦3走看校园去教案鄂教版 单元目标： 1．情感与态度：感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。 2．行为与习惯：了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。 3．知识与技能：了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。 4．过程与方法：尝试运用不同的方式与同学、老师交往，在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。 课时安排：8课时。 第1个主题：3课时 第2个主题：2课时 第3个主题：2课时 第4个主题：1课时 走，看校园去 教学目标： 1．初步熟悉校园环境和各种设施，知道它们各自在校园中的方位。 2．能够利用学校中的设施解决自己的问题。 3．对新校园产生喜爱之情。 教学重点： 1．认识、了解学校的主要场所和设施。 2．帮助学生了解新校园，学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问题。 教学难点： 帮助学生了解新校园，学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问题。 活动时间：二课时 第一课时 活动内容：参观校园 活动准备： 1．教师准备有关学校的简介资料，上课前给学生看一看。 2．教师课前设计好要向学生提出的游戏任务。 3．学生课前初步了解新校园的环境和主要设施。 活动过程： 1．提问导入：有谁知道办公室（或校医务室、图书室……）在哪儿？（学生自由回答）他们说得对不对呢？我们一起去看看吧。 2．参观：教师带领学生参观校园的主要场所，并介绍校园中的主要设施及其用途。 3．游戏：教师将学生分成几组，每组选一名组长。教师指定游戏任务后，各小组在组长带领下，开始行动。如： 指令1：到校门口认认校名，向门房老爷爷打一声招呼。 指令2：到厕所旁区分一下男厕所与女厕所。 指令3：找一找……在什么地方。 教师要将指令一一向学生交代清楚。各组学生可分头完成各项任务，看看哪一组最快、最准确地完成任务。 4．小结要点：熟悉、了解校园的各种场所和设施会给我们带来很多方便。 第二课时 活动内容：说说、贴贴我们的校园 活动准备：学生课前准备绘画工具和用来做校园拼图的颜料、纸、剪刀、糨糊。 活动过程： 1．导入：上次活动我们参观了我们的新校园，请大家回忆一下我们都去过哪些地方？ 2．绘画：请学生画出校园里自己最喜欢的一个地方，并说说理由。 3．拼图游戏。 （1）先让学生熟悉范例中各项设施的标记和色彩。 （2）要求学生依据标记和色彩，自己在一张白纸上绘一绘、涂一涂，动手制作标记。 （3）让学生根据自己参观的校园的实际环境，动手在一张白纸上摆一摆，贴一贴，做一个自己校园的拼图。 （4）鼓励学生发挥想象，在自己的拼图上加工润色，美化校园。 4．小结要点：校园也是我们的家，我们要爱护它，爱护公物和花草树木。 附送： 2019年一年级道德与法治上册第一单元我是小学 生啦3走看校园去第1课时教案鄂教版 　　义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第一单元第三课《走，看校园去》 　　学情分析 　　一年级的学生刚从幼儿园来到新的学校，在老师的带领下已经进行了将近三个星期的学习，他们对学校可能还是不那么熟悉，对学校的各种设施还不是很 了解。因为下课不能到处跑，放学又立刻被家长接走，他们没有熟悉和了解学校的机会。但是他们渴望了解新学校，对新学校、新老师、高年级的大哥哥大姐姐学习 的地方，老师办公的地方，学校做饭的地方等等都充满了好奇。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是带领学生参观学校校园。教学难点是：在参观的过 程中如何确保学生的纪律和安全。 　　在突破重难点的过程中，教师应注意：在参观前一定要跟学校的相关部分打好招呼，要跟学生共同制定出注意事项。如果学校的校园很大，学生分头活动 时要注意安全，每组可多分配几个人，教师应注意巡视，也可请其他老师帮忙。拼图过程中只要求学生批出主要设施的大致方位，关键在于让学生熟悉校园的环境设 施。对个别方位感较差的学生可以给予适当的帮助。 　　设计思路 　　首先由师生谈话激发学生参观校园的欲望，接着由师生共同制定出参观路线和注意事项，确保参观的效率和安全。参观校园后的“探秘汇报会”引导学生 回忆、熟悉校园，消除陌生环境带给学生的紧张感，也为贴贴画画学校奠定基础。最后要求学生在老师的示范指导下帖画出学校校园的主要场所和设施，培养学生的 方位感，帮助学生进一步熟悉校园。 　　教学目标 　　情感与态度：初步熟悉校园环境和各种设施，知道他们各自在校园中的方位。 对新校园产生喜爱之情，并且爱护校园，关心校园。 　　行为与习惯：在参观过程中有礼貌，不影响别人。会有礼貌的询问。 　　知识与技能：了解学校中与自己学习生活息息相关的设备设施，并能利用设备解决自己的问题，很快的适应新