2019年三年级思品与社会上册 我们的班集体教案3 北师大版.docVIP

2019年三年级思品与社会上册 我们的班集体教案3 北师大版 一、活动目标： 1.认识班集体，建立集体观念，懂得团结合作和规则的重要意义；　 2. 遵守活动规则和学校纪律，感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识； 3.知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。 教学过程： 一 创设情境，感知班集体。 1、播放了《让爱住我家》 2、从画面中你看到了什么，想到了什么？ 3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭，接下来我们走进这温暖如家的班集体。板书课题。 二 图景叙事，认识班集体。 播放班集体成长历程和取得的一些荣誉的画面，教师激情解说：这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍，跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助，受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光，终于我们取得了第一名，这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。 三、体验活动，感知团结和规则的意义。 1、体验活动 小鸭子送信 出示活动规则： 每组有一张扑克牌，用鼻子和嘴夹住扑克牌从头传到尾，用时最短的小组获胜。最先完成的小组请监督员举手示意。 2、小组活动。监督员回报情况。 3、开放式对话： 在刚才的活动中 1）、你的心情如何？为什么？ 2）、你对自己的表现，对小伙伴的表现满意吗？ 3）、你最大的感受是什么？ 4）、你还想到了什么？ 4、教师引领： 这就是团结的力量，团结可以集中大家的智慧和力量，合作可以分享成功的快乐和喜悦，这一切的前提是遵守规则，在集体生活中我们应该遵守哪些呢？看书68,69页，你看到了什么？想到了什么？ 四 行为引领，集体共同约定。 1、小组任选一话题讨论集体生活中的规则。 2、课件出示：集体生活中我应该这样做： 升旗时 两操时 体育活动时 路队放学时 课堂学习中我应该这样做： 老师讲课时 小组讨论时 。。。。。。 3、我们的约定，齐颂： 上学校，不迟到，认真早读不能吵； 升国旗，要肃立，高唱国歌心中记； 铃声响，进课堂，专心听讲认真想； 做两操，要到位，跟紧节奏很重要； 课活稳，路队齐，牢记安全不乱窜； 讲规则，守规范，从小养成好习惯。 五 我和小树共成长，贡献班集体 1、每个同学都是班级的一员，团结合作，遵守规则，还要为班级做出自己的贡献，班级才会蒸蒸日上。班集体是一颗小树，学生是一片片树叶，只有每人奉献一丝绿，小树才焕发出蓬勃生机，让学生把实际行动写在树叶上，和小树一起成长。 2、学生写树叶，播放《相亲相爱一家人》，个别学生展示。 附送： 2019年三年级思品与社会上册 我和小伙伴教案1 北师大版 　　【活动目标】 　　1．了解同学，加深友谊，形成团结友爱的集体氛围。 　　2．学会与同伴友好相处，培养相互理解的心理品质。 　　【活动内容】小学生人际交往心理辅导。 　　【活动形式】游戏、歌舞、讨论交流。 　　【活动对象】小学一年级学生。 　　【活动时间】 40分钟。 　　【活动准备】 　　1．布置孩子仔细观察自己的小伙伴，找出喜欢他的理由。 　　2．准备一份小礼物送给自己的好朋友（最好是自己制作的卡片、名片）。 　　3．精心设计座位，创设一个充满童趣的教室，给孩子一个和谐轻松的环境，让他们与小伙伴尽情享受友谊的快乐。 　　【活动设想】 　　刚入学不久的一年级小朋友对于彼此都感到很陌生，不少孩子渴望交新朋友，而独生子女特有的不合群心理，又使他们不敢将自己的想法表达出来。所以，我决定给小朋友提供这样一个彼此了解的机会。在活动中，孩子们能大胆说出心目中的好伙伴，并且在介绍小伙伴时，能让其他小朋友了解他，接受他。最后让孩子们互送小礼物、小卡片，就是要让他们通过互相了解，打开友谊之门，成为朋友。而我相信通过此次活动之后，孩子们一定能更加团结，并能充分体会集体的温馨。 　　【活动过程】 　　一、活动导入 　　师：小朋友们，大家好！今天，我们的朋友—小丸子要给我们讲讲她放暑假时发生的一段故事，你们想听听吗？ 　　生：想！ 　　（老师与学生坐在一起观看VCD：暑假里的一天，小丸子的姐姐不愿意和小丸子玩，小丸子只好一个人回到房间，孤单地躺在地上，大呼无聊。） 　　（点评：独生子女最喜欢假期，也最害怕假期。因为他们常常被爸爸、妈妈关在家里，没有兄弟姐妹和朋友做伴，十分孤独。所以，孩子们看完录像，十分同情小丸子，并且一下子想到自己的假期。因此，孩子们看得很认真。） 　　师（亲切地）：小朋友，你们放假一个人在家，觉得怎么样？是不是和小丸子一样感到无聊，很没意思？ 　　生：（很委屈地点点头）是，很无聊。 　　生：爸爸妈妈都去上班，我一个人在家，没人跟我玩，很没意思。