高雄市苓雅区中正国小105学年度第一学期.doc

高雄市苓雅區中正國小105學年度第一學期 三年級彈性學習節數（心靈教育）課程計畫 教材來源 福智文教基金會節日學習單及自編 教學節數 學期共（4）節 設 計 者 三年級教學團隊 教學者 三年級教學團隊 學期 學習目標 1.能藉由觀察老師ㄧ整天的教學工作動，了解師長們教導的辛苦，進而歸結出老師的優點，並建立師生良好關係。 2.透過觀察實驗活動，了解農藥對萬物的傷害，進而了解有機食物對人類的好處。 3.能藉由華佗熱心救人的故事，來樹立學生學習的典範，並鼓勵學生切實實踐。 4.藉由許願活動讓學生學習從關懷自己，進而關懷家人及老師，乃至於社區，擴展孩子的胸襟。並策勵學生善用生命，學習具真實意義的內心提昇之學。 融入 重大議題之能力指標 ◎環境教育 1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 1-2-2 覺知自己的生活方式對環境的影響。 3-2-1 瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興 趣、嗜好與責任。 3-2-2 能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而瞭解環境權的重要。 5-2-3 執行綠色消費、環境保護節目及環境關懷行動。 ◎人權教育 1-2-2 關心弱勢並知道人權是普遍的、不容剝奪的。 1-2-3 說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。 ◎家政教育 4-2-3 用適當的語詞向家人表達自己的需求與情感 4-2-6 藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。 ◎生涯發展教育 1-2-1認識有關自我的觀念。 1-2-2了解工作對個人的重要性。 2-2-1認識不同類型的工作角色。 3-2-1覺察如何解決問題及做決定。 ◎性別平等教育 1-2-7 瞭解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。 2-2-1 認識兩性在家庭間的互動關係。 起訖週次 能力指標 單元名稱 節數 評量方式 備註 五 0927- 1003 健康與體育 6-1-3展示能增進人際關係，團隊表現及社區意識的行為。 6-1-5 暸解並認同團體規範，從中體會並學習快樂得生活態度。 我愛老師、我愛學校 －老師的ㄧ天 (1) 1 實作 作業 報告 生涯發展教育 1-2-2 2-2-1 人權教育 1-2-3 九 1025- 1031 自然與生活科技 1-2-2-2能權宜的運用自訂的標準或自設的工具去度量。 1-2-4-1由實驗的資料中整理出規則，提出結果。 社會 8-2-2舉例說明科學和技術的發展，改變了人類生活和自然環境。 健康與體育 7-1-5 體認人類是自然環境中的一部分，並主動關心環境，以維護促進人類健康。 光復大地、光復人心 －農藥(1) 1 實作 作業 報告 人權教育 1-2-3 環境教育 1-2-1 1-2-2 3-2-1 3-2-2 5-2-3 十一 1108- 1114 社會 5-2-1 舉例說明自己可以決定自我的發展並具有參與與群體發展的權利。 健康與體育 6-1-3展示能增進人際關係，團隊表現及社區意識的行為。 6-1-4認識情緒的表達及正確的宣洩方式。 6-1-5 暸解並認同團體規範，從中體會並學習快樂得生活態度。 勵志系列 －名醫華佗（仁心仁術）(1) 1 作業 報告 人權教育 1-2-2 1-2-3 生涯發展教育 1-2-1 3-2-1 十六 1213-1219 社會 5-2-1 舉例說明自己可以決定自我的發展並具有與群體發展的權利。 6-2-3 實踐個人對其所屬之群體(如家庭、同儕團體和學校班級)所擁有之權利和所負之責任。 健康與體育 6-1-3展示能增進人際關係，團隊表現及社區意識的行為。 綜合活動 3-2-3 參與社會服務活動，並分享服務心得。 歲末感恩系列 －快樂耶誕許願樹(1) 1 實作 作業 報告 家政教育 4-2-3 4-2-6 人權教育 1-2-3 性別平等教育 1-2-7 2-2-1 遊戲規則： ( 以下共有10個問題，每答對 1題得5分 2題得10分 3題得15分 4題得20分 5題得25分 答對6題以上，分數加倍成長 6題得50分 7題得100分 8題得200分 答對題數9題得500分 10題得1000分 你有3種求救方法： （1）上網查資料 （2）看書查資料 （3）Call Out 給你的親朋好友 每種方法限用一次 小朋友，準備好了沒有？ Let`s go! 1.（ ）教師節那天是 [A.孔子 B.孟子 C.老夫子] 的生日。 2.（ ）教師節在 [A