2.4《死水》课堂实录（语文版必修1）.docVIP

走进《死水》，走近闻一多 2.4《死水》课堂实录（语文版必修） 【课前准备】 1.学生参观闻一多纪念馆。第二天早自习时，自读闻一多简介、作品简介等资料。 2.准备《死水》录音带。 3.多媒体精选几幅图片： ①《红烛》序曲闻一多头像； ②《最后一次讲演》图片。 【课堂实录】 同学们，昨天我们参观了闻一多纪念馆，相信大家对闻一多先生已经有了深入的了解。今天，我们来学习他诗歌的代表作《死水》(高中《语文》第一册第2课)。下面同学们听一遍录音，然后自己诵读一遍，看我们同学有没有善于发现问题的眼睛。 (听一遍录音) (学生自读，有的学生模仿录音，有的学生默默体会。) 师：看到有的同学认真体会的样子，老师真是高兴，相信同学们一定能提出有研究价值的问题，下面请同学们自己把问题写在纸条上，由小组长收集、整理并陈述问题。 (学生思考后，很快地交出纸条。) 师：好!现在开始陈述。 生1：我们二组认为，《死水》文中有一些意象很“恶心”，闻一多先生写出这些意象的作用是什么？ 生2：我们五组对课文最后一句话“不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界”，不太理解。 生3：六组同学都不知道死水象征什么？ 师：打断一下，你怎么知道本诗的艺术手法是象征？ 生3：课文练习中有。 师：请下一位组长! 生4：我们四组要问本诗是怎样体现闻一多先生